《水资源利用与管理》绪论-水资源学科体系(2013.3.22).ppt

水资源利用与管理 2013.3.22 * * 一、绪论 水资源学学科体系概述 主要内容 1.前言 2.学科体系、研究范围和任务 3.现状研究与存在问题 4.发展趋势与研究前沿 5.研究需求与重大课题 1. 前言 水资源学是对水资源进行综合评价、合理配置、开发里利用以及有效保护，为经济社会可持续发展提供水的保证，协调水资源和社会经济发展及环境、生态系统之间的关系，以及对水资源实行科学管理的经验总结和知识概括，属于技术科学的范畴。 由于水资源短缺的严峻形势，以及由于水资源短缺所引起的粮食安全、生态退化、环境恶化和对人民健康的威胁等问题，已经成为当今严重的全球性问题，在水资源严重短缺地区，此类问题的形势更加严峻。 2. 学科体系、研究范围和任务 水资源学的主要研究内容： 探求水资源在地球自然资源体系中的位置、作用以及与其他自然资源间的相互关系； 揭示水资源形成和演化机理及其在地球空间和时程上的变化规律，探求在经济和社会发展中水资源供求关系及其解决的科学途径； 研究在人类各项经济活动特别是人类开发利用水资源过程中引起的环境变化，以及这种变化对水资源自然规律的影响； 探求在变化的环境中如何保持对水资源的可持续开发利用的科学途径；…… 2. 学科体系、研究范围和任务 有关水资源的知识和经验常融汇在其他已建立的学科中，没有形成专门学科。 专门以水资源为对象的研究和实践在很大范围内有了发展和提高，并逐渐形成了与原有的有关水的学科内容有差别并自成体系的水资源学。 20世纪中期之前 20世纪中期以来 3. 研究现状与存在问题 自从1977年第一次联合国水资源大会以来，在全球范围内开展了水资源评价研究； 在70年代末和80年代上半期，各国开始致力于流域和区域的水资源规划研究； 自80年代以来，水环境问题成为研究热点，各国试图将水质研究与水量研究联系起来，以实现水资源水量与水质的统一描述和耦合调控。 1992年联合国环境与发展首脑会议后，在可持续发展理念指导下，发达国家在水资源综合评价、综合规划、水资源管理等方面进行了广泛而深入的研究。 流域水资源综合管理成为世界趋势，自然科学、工程技术与社会、经济和法律相结合是水资源管理的研究热点。 3.1研究现状 国外水资源评价 3.1研究现状-水资源评价 对比项 UNESCO 美国 俄罗斯 英国 日本 评价对象 河川径流量 地下水资源量 河川径流量 河川径流量 地下水动态 河川径流量 地下水动态 水资源赋存量（理论最大可利用量） 评价模式 水质/水量分离 地表/地下分离 水质/水量分离 单一地表水评价 水质/水量分离 单一地表水评价 水质/水量分离 单一地表水评价 水质/水量分离 地表/地下分离 评价手段 实测汇总分析为主要手段，提出模型开发 实测汇总 分析为主要手段 观测信息 登记与调查统计 监测信息 统计与调查统计 实测汇总与水收支分析为主要手段，提出模型开发 时空单元 空间 流域 行政区或流域 行政区或流域 行政区或流域 行政区或流域 时间 年 年 年 年 年 人类活动影响处理方式 还原方法 还原方法 提出一致性处理 还原方法 还原方法 还原方法 3.1研究现状-水资源评价 国外水资源评价 3.1研究现状-水资源评价 国内水资源评价 实测－还原－建模－调控 一元模式 天然水循环和人工侧支循环的动态相互作用被消除 人类活动影响被消除 实测－分离－耦合－建模－调控 二元模式 显式考虑人类活动对水资源量的影响 3.1研究现状-水资源评价 国内水资源评价 下垫面条件变化剧烈 用水急剧增加 气候 变化 局地微地势和地貌改变，影响流域产汇流过程 影响了包气带特性，地表水地下水水量交换特性 引起降水、径流及蒸发的时空分布特性改变 水资源评价主要存在的难点 3.1研究现状-水资源评价 国内外水资源价值的研究概况 20世纪70年代开始起步。 到21世纪初期，水资源价值的研究在理论完善和实践应用方面都取得了较大的发展，研究人员也由单一的经济学家向水利、环境、生物、化学、社会等多领域工作者共同参与转变。在全球可持续发展战略的指导下，水资源价值的研究在水资源综合管理、水资源政策研究、水资源负价值研究以及水资源价值模型研究等方面都进行了深入广泛的探索与实践。 3.1研究现状-水资源价值 我国水资源价值研究的典型成果 3.1研究现状-水资源价值 (1)水资源价值理论有待突破; (2)水资源价值研究侧重于水资源量的供需状况，没有重视水资源量与质的高度统一; (3)水资源价值研究存在片面性，负价值研究被忽视。 水资源价值研究存在的问题及研究展望 问题 (1)与可持续发展密切结合的水资源价值研究; (2)水资源价值在国民经济核算体系中的地位和作用研究;