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口中剿匪记 丰子恺 导 入 看到题目产生的疑问： 1.匪是什么意思？ 2.口中有匪吗？口中的匪怎么剿？ 3.为什么剿匪？ 4.剿匪的过程和结果如何？ 带着这些疑问进入课文。 教学目的：通过学习本文，掌握杂文的特点，了解杂文的作用和意义，掌握本文的表现手法，有何效果。 教学内容：作者介绍，作者漫画欣赏，阅读文内容，分析文章的特点和效果。 教学重点、难点：本文的写作策略和审美效果。 丰子恺简介  丰子恺简介 丰子恺（1898－1975）原名丰润，字仁。浙江桐乡石门镇人。我国现代画家、散文家、美术教育家、音乐教育家和翻译家，是一位多方面卓有成就的文艺大师。被国际友人誉为“现代中国最像艺术家的艺术家” 。 丰子恺简介 早年曾从李叔同学习绘画、音乐，深受其佛学思想影响。五四后，开始进行漫画创作。早期漫画作品多取自现实题材，带有“温情的讽刺”，后期常作古诗新画，特别喜爱取材儿童题材。他的漫画风格简易朴实意境隽永含蓄，是沟通文学与绘画的一座桥梁。 一星如月看多时，丰子恺的画与文，多同人一样，祥和温静。读他的画与文，让人很愿意把自己还原为孩子气。读的时候，内心干干净净，没有多余的形容词。落花水面皆文章。丰子恺的一生，多才多艺，随笔、绘画、音乐、翻译，艺术与生活并行。 在丰子恺先生的作品中，漫画恐怕是最为著名的了。抒情漫画，影响很大。 丰先生的许多漫画，都是以儿童作为题材的，例如《阿宝赤膊》，《你给我削瓜，我给你打扇》和《会议》。 读丰先生的儿童漫画，让我们这些所谓的成人都觉得惭愧。什么时候，我们这个世界，能少一些欺诈，少一些执着，多一些自然，多一些淡泊。 人散后，一钩新月天如水 几个茶杯，一卷帘栊，便是十分心情 你给我削瓜，我给你打扇 春 到 草 庐 父亲有一颗善良的心。他爱世间一切有生之物，他爱人类，更爱儿童。他认为“世间最尊贵的是人”，而“人间最富有灵性的是孩子”。孩子做事认真，心地纯洁，对世间毫无成见，对万物一视同仁。（丰一吟） 朱自清说丰子恺的漫画，像一首首小诗——带核儿的小诗。这所谓的核儿，该就是古典文人之味吧。丰子恺身上，是有古典文人之味的。如古典文人一样，他从来都不真正具备隔绝的气质，在他的心底，始终有一种超越小我的关怀和忧虑，表现在画作上，便如有隐忧之意。他的一幅幅虽写意却具讽刺力量的漫画，便如有隐忧。 丰子恺的散文，在我国新文学史上也有较大的影响。主要作品有《缘缘堂随笔》、《缘缘堂再笔》、《随笔二十篇》、《甘美的回忆》、《艺术趣味》、《率真集》等。这些作品除一部分艺术评论以外，大都是叙述他自己亲身经历的生活和日常接触的人事。 阅读文章，思考和回答下列问题： 1.“口中剿匪”是剿什么匪，过程如何？结果怎样？ 2.本文的核心比喻是什么？这个比喻有什么效果？ 在《口中剿匪记》中，作者用“剿匪”二字比喻拔牙的经过，看似有些小题大作，可是这正是作者的高明之处，他通过通俗易懂的日常生活的小事情比喻一般老百姓不十分明了的政治大道理。 “以小喻大”，将病牙比成土匪、贪官污吏；以人的身体比喻社会。于是这拔牙就成了治疗社会弊病的政治性的比喻。一个复杂的大道理，在他的笔下变得一目了然。 3.联系当时的写作背景，谈谈作者的写作策略和思想意义。 4.结合学文例话，分析本文采用怎样的幽默与讽刺手法？ 5.谈谈杂文中如何小中见大？ 丰子恺的散文有着严肃的社会、人生命题和与之相应的严肃庄重的表达。对人生及人生价值的关注、对人性的反思、对民族危亡的担忧，都是其散文中常见的严肃主题。丰子恺又是一个传统的文人，十分推崇“趣味”。 他强调：“趣味，在我是生活上一种重要的养料，其重要几近于面包。别人都在为了获得面包而牺牲趣味，或者堆积法币而抑制趣味。我现在幸而没有走上这两种行径，还可以省下半只面包来换得一点趣味。” 因此，丰子恺常用庄谐杂出的幽默趣味来表达他超常的识见与胸怀。庄谐的并存也使文本呈现出不同的声音。 庄谐的表现方式 方言、俗语的使用 古语、典故的使用 丰子恺散文正是在这“狭窄和特有”的领域中“以小见大”，即通过对个别人物或事物的幽默化的描写，反映严肃的“缺陷主题”（多为社会的缺陷），构成庄和谐的统一体。 《口中剿匪记》将那十七颗作恶作祟的牙齿比作一群“官匪”。“在这班贪官污吏的苛政之下，我茹苦含辛，已经隐忍了近十年了！不但隐忍，还要不断地买黑人牙膏、消治龙牙膏来孝敬它们呢！”最后终于把它们“连根拔起，满门抄斩”。作者用风趣的文笔讽喻了国民党的贪官污吏，诙