高中英语-考点精析精练-第八讲-情态动词与虚拟语气.docVIP

第八讲 情态动词与虚拟语气 典型例题 情态动词是每年高考的必考语法项目之一。在高考试题中的比重一直比较稳定，每年一至两个题。但难度有逐年加大的趋势。从命题形式上看，这一考点主要有如下几种形式：(1)听力部分选择题。听句子，判断说话者的情感和语气，选出与所听到甸子意义最接近的句子。或听句子，判断说话者的情感和语气，选出最佳答语来补全对话。(2)语言知识运用部分的单项选择题和完形填空题。根据所给的句子或短文,进行判断，选出最佳的一个答案来补全句子。(3)改错部分。在短文的某一行中可能出现错用、漏用或多用情态动词的情况。 在高考中情态动词是此部分的重要考点，同时也是使用较多的语言现象，近年来高考主要测试以下几点：情态动词的基本用法，情态动词表示客气的用法，情态动词在一般疑问句中的问与答，情态动词表示推测或判断的用法，情态动词在虚拟语气中的运用。预计高考将更加注重考查在具体语言环境中根据说话人的语气来使用情态动词的能力。 应试高分瓶颈 1．学习和掌握情态动词的意义和用法，应遵循如下步骤：①阅读语法参考书，首先从整体上把握情态动词的语法特征和语意特征；②逐个学习，了解每个情态动词的用法特征；③认真区别具有相同功能的、意思相近的情态动词的用法；④收集大量真实的口语材料(如教材中的对话材料及听力材料)，在真实的交际情景中印证和领悟它们的用法特征。 2．解答情态动词类的题目时，一定要细细领会情景特征，情景中没有废话，不要放过任何细节。只有这样，才会找到足够的有效信息，做出最佳选择。 3．一定要将上面提到的高考热点落到实处，反复咀嚼，反复演练，确保精通。 高考对本部分的考查主要以情态动词和虚拟语气结合起来考。因此，考生应把握它们的基本用法。 ◎命题点1 情态动词的基南用法 ◎命题点2　虚拟语气的基南用法 命题点1 情态动词的基本用法 本类考题解答锦囊 高考中常考查的情态动词主要有：can，could，may，might，must，ought to，need，dare， dared，shall，should，will，would，usdedto，etc．在学习情态动词时，应注意其推测性用法和非推测性用法，尤其是must后接havedone的用法及其反意疑问句的构成方式。另外还应注意情态动词后接完成形式的用法。在if引导的条件句中，若表示一种假设，则应用虚拟语气，此时应注意情态动词的用法。在表示命令、请求或建议的动词后的宾语从句中，谓语动词的构成方式是should+认或直接用动词。 注意下列情态动词的用法： 1．can和be able to的异同 (1)can用来表示现在的能力，be able to可以表示将来的能力。 (2)can只有现在时和过去时，be able to还可以用于将来时和完成时等。 2．could和be able to (1)could和be able to都可以表示过去的一般能力。 (2)在肯定句中，could不用来表示特定的某一过去能力，表示特定的某一过去能力要用was／ were able to，再者was／were able to含有“经过努力做到”的意思，但在否定句中，could不受这一限制。 3．can，could和may，might (1)表示“许可”“请求”。can，Could在口语中表示请求、允许，侧重客观情况；may，might在肯定句中表示允许，在疑问句中表示请求，侧重说话人给予的“许可”；may表示“许可”时的否定式为mustn’t． (2)表示“可能”。can(现在式)，Could(过去式)表示潜在的可能性，用于否定句和疑问句中； may(现在式)，might(过去式)表示客观可能性，通常用于肯定句和否定句中。 (3)can和Could在疑问句、否定句、感叹句中表示猜测、怀疑；may和might在肯定句中表示怀疑、猜测；表示猜测时，could和might不表示过去，而表示更不肯定。现在时用“can(Could， may，might)+原形动词(状态动词)”或“Call(Could，may，might)+be+现在分词(动作动词)”；过去时用can(Could，may，might)+过去分词”。 4．Would和usedto 两个词都能表示过去习惯性或反复性的动作，但usedto说明过去和现在的对比，现在不再重复这一动作，would无对比意义。 5．must，ought to和should (1)must，oughtto和should表示一种义务或责任，但must语气最强，为“必须”；oughtto和should都表示“应该”，只是ou