建筑快体设计03-10年07级-系列快题3-教和学之畅想.docVIP

系列快题设计——着重设计方法的分解递进式系列快题强化训练 快题3 建筑学院教与学之畅想 教学设计目的与任务 1.1 系列快题设计课程是将整合环节中的快速建筑方案设计能力培养的模块扩展成为建筑设计能力培养训练三段式的分解递进式综合强化训练阶段。 1.2 教学思路上将训练分解成系列快题，每个快题简单目标，概念清晰、层次递进，采取高频周期，强化训练。 1.3 本快题是专业培养第一环节建筑设计整合环节第一部分系列快题设计课程中的快题4，训练学生在前三个快题设计的基础上，进一步探索发现问题、整理问题及拓展思维的能力，同时加强概念设计训练。 1.4 本训练依然围绕学生身边熟悉的内容，将感性的认知通过理性的开拓性思维转化为概念性设计。 设计基本内容 2.1 名称：建筑学院教与学之畅想。 2.2 内容：以建筑学院当前专业教育现状为背景，结合国内外先进教育模式，展望、设想、畅想更有机更高效更理想更适合现代信息社会特征的建筑学类专业教育教学与学习（教与学）的新方法、新模式。 教学要求 3.1 本设计是一项概念性设计训练，要求在综合分析资料的基础上，归纳整理畅想内容，并以图文并茂的方式表达出来。 3.2 调查本校建筑学院的历史沿革，教学模式，组织架构，管理方式，办学思想与目标，教学计划等相关内容。争取对建筑学院的教与学的现状有更深的了解、理解。 3.3 认真体会和相互交流作为建筑学院的一名学生，在学习过程中体会到的对建筑学院教与学的体验和心得。 3.4 对比可以掌握的国内外的相关专业的教与学的方式方法，提出在建筑学院学习过程中对教与学的各个层面的畅想。 3.5 本设计可以由2－3位同学共同完成，体会协作重要性。 4. 设计成果要求 4.1 2号图纸,每人一张,用纸不限。 4.2 要求用“图文”“图表”“图示”的表达方式为主，努力达到用明确浅显的图式语言表达逻辑的抽象性概念设计的目的。 4.3 完成设计表达（表达方法不限）。 4.4 具体时间按教学日历执行。 5．背景资料： 5.1 《西安建筑科技大学建筑学专业教学大纲》 5.2 《西安建筑科技大学城市规划专业教学大纲》 5.3 西安建筑科技大学建筑学院历史沿革 5.4 西安建筑科技大学建筑学院现状组织机构 6．评分标准： 6.1 “教与学”抽象思维成果的创造性、合理性、逻辑性 （50分） 6.2 将抽象的思维成果以直观的、逻辑的图文并茂的方式在A2图幅内的表达能力 （30分） 6.3 图面综合表达效果 （20分） 附1：西安建筑科技大学历史沿革 西安建筑科技大学历史沿革表 东北工学院 （前身东北大学） 建于1923年 1928年设建筑系， 梁思成任首任系主任 苏南工业专科学校 建于1911年 1923年设建筑科，柳士英、刘敦桢 青岛工学院 （前身山东大学工学院） 建于1901年 西北工学院 建于1938年 │ 西安建筑工程学院 1956年 │ 西安冶金学院 1959年 │ 西安冶金建筑学院 1963年 │ 西安建筑科技大学 1994年 附2：西安建筑科技大学建筑学院组织机构： 建筑学院实行院长负责制，机构为院－研究所两级，建筑学院组织状况如下： 建 筑 学 院 管理 行政、科研办公室 教学办公室 教学督导工作组 学生管理办公室 建筑设计 建筑设计与理论研究所 建筑与环境研究所 建筑历史 建筑历史与理论研究所 城市规划与设计 城市规划研究所 城市与建筑研究所 艺术设计 环境艺术研究所 建筑美术研究所 建筑技术 建筑技术科学研究所 建筑技术科学实验室 建筑勘测研究所 测量实验室 信息与形象 信息资料室（展厅） 计算机与网络中心 形象实验室 模型实验室 生产与实习基地 城市规划与设计研究院 建筑学专业本科三年级下学期“整合环节”之一 快题3 建筑学院教与学之畅想 1 西安建筑科技大学建筑学院 系列快题设计教学组 2010年2月