第1—3章复习题.pptVIP

第1—3章 复习题 一、名词解释 　　1．健康教育：健康教育指的是通过信息传播和行为干预，帮助个体和群体掌握卫生保健知识，树立健康观念，自觉采纳有益于健康的行为和生活方式的教育活动和过程。 　　2．健康促进：是指一切能使行为和生活条件向有益于健康的方向改变的教育于环境、支持的综合体。 　　 3．健康传播：健康传播指以“人人健康”为出发点，运用各种传播媒介渠道和方法，为维护和促进人类健康的目的而制作、传递、分散、交流、分享健康信息的过程。 　　4．人际传播：是 指人与人之间进行的直接信息沟通的交流活动。这类交流主要通过语言来完成，也可以通过非语言的方式进行，如动作、手势、表情、信号等。 　　5．促进健康行为：指个体或群体表现出的、客观上有益于自身和他人健康的一组行为。这些行为是朝向健康的或被健康结果所强化了的。 二、单选题 　　1．健康促进的核心策略为 　　A．环境保护　　B．社会动员　　C．健康教育　　D．疾病控制　　E．学校卫生 　　2．在现代社会中，影响人类健康最重要的因素是 　　A．生物学因素　　B．卫生服务因素　　C．行为与生活方式因素　　D．环境因素　　E．社会经济因素 3．制定公共场所禁止吸烟的法规，属于健康教育干预策略中的 　　A．社会策略　　B．环境策略　　C．信息传播　　 D．技能发展　　E．组织方法 　　4．关于健康教育与健康促进关系的叙述正确的是 　　A．健康促进是健康教育不可缺少的核心要素 　　B．健康教育对健康促进起着维护和推动作用 　　C．健康教育包括了疾病预防和健康促进两大内容 　　D．健康教育是健康促进的深化与发展 　　E．健康促进要以健康教育为先导 　　 5．从健康传播效果的层次看，以下表述属于健康信念认同的是 　　A．能指出酗酒对健康的危害 　　B．经常参加步行、游泳、打太极拳、大秧歌舞等健身活动 　　C．反对家人或他人在自己身边吸烟 　　D．相信低钠盐有利于健康 　　E．不能经常吃新鲜蔬菜、水果 　　6．从提高健康传播效果的对策看，以下表述属于传播者方面的是 　　A．在农村利用有线广播传播健康知识 　　B．根据目标人群的健康需求，确定宣传内容 　　C．请群众信赖的医学专家讲课 　　D．采用漫画、图片的形式 　　E．利用卫生节日，配合政府行为进行相应内容的宣传活动 　 　 7．在传播中，干扰指的是 　　A．受传者接受信息后的心理行为反应 　　B．传播过程中对信息减弱或加强的因素 　　C．在传播过程中能决定信息取舍的人 　　D．在传播中传播双方的相互依存关系 　　E．在传播过程中双方缺乏对信息共同理解 　　8．传播材料预试验的次数取决于 　　A．传播材料的形式 　　B．使用传播材料的场所 　　C．传播材料的使用对象 　　D．制作传播材料的经费数量 　　E．初稿的质量和前一次预试验中发现问题的大小与多少 　　 9．人们患了某种疾病后，由于怕花费太多时间和钱而不去就诊，在健康信念模式中应该解释为 　A．对疾病易感性的认知 　B．对疾病危险性的认知 　C．对采纳健康行为益处的认知 　D．对采纳健康行为障碍的认知 　E．自我效能 10．人察觉到自己患有某种疾病时去医院看病属于 　　A．预警行为　　B．求医行为　　C．遵医行为　　D．病人角色行为　　E．保健行为 三、简答题： 　　1、简述健康促进的五大领域： 2、简述健康促进的基本策略： 3、简述“五因素传播模式”的内容： 4、简述影响健康传播效果的因素 5．简述“知、信、行模式”及其基本思想 6．运用健康信念模式分析母乳喂养时“自我效能”的作用 第4章 复习题 一、名词解释 　　1．计划设计：计划设计指的是 一个组织机构或社区根据实际情况通过科学的预测和决策，提出在未来一定时期内所要达到的目标及实现这一目标的方法、途径等所有活动的过程。 　　 　2．强化因素：又称加强因素，是激励行为维持、发展或减弱的因素。强化因素既包括正向的强化因素、负向的强化因素。 3．促成因素：又称实现因素，是指促使某种行为动机或愿望得以实现的因素，即实现某行为所必需的技术和资源，包括保健设施、医务人员、诊所、医疗费用、交通工具、个人保健技术。 二、选择题 　　1．社会学诊断的核心内容是? 　　A．社会经济? ?? 　　B．社会文化?? 　　C．生态环境?? 　　D．人群生活质量?? ?? 　　E．卫生服务状况 　　2．流行病学诊断的主要内容是? 　　A．描述人群的生活质量? 　　B．确定影响健康的因素?? 　　C．描述人群的健