四年级上语文第三单元复习填空答案.docVIP

四年级上语文第三单元复习（写童话）? 1、童话是一种文学体裁，多采用（）、（）、（?）等表现手法编制奇异的情节。根据人物形象类型的不同，可分为（）体童话、（）体童话、（）体童话。如《皇帝的新装》就是（）童话，《木偶奇遇记》就是（）童话，《神笔马良》就是（）童话。2、根据形成方式童话可分为两大类，一类是由作家创作的，如丹麦的（）童话，（）国的豪夫童话，英国的（）童话，中国的（?）、（）童话。另一类是由有心人（）、（）而成的，最著名的就是（）国的格林兄弟整理的（）。其中《》、《?》、《》、《》等都已经成为家喻户晓的经典故事。《巨人的花园》、《巨人的花园》最显著的特点是运用（）的方法展开故事情节，揭示了（）的道理。.文中巨人用“（任性）”和表现巨人对自己深深的自责和悔恨。.孩子们来后，花园的景象是；巨人赶走孩子们后，花园的景象是 。作者运用了对比的方法，告诉我们不要太自私，快乐应当和大家分享。.描写巨人醒悟后行为的句子是抱住了那个孩子，巨人在醒悟前对待孩子的态度是无情地驱赶和冷酷地训斥，两者形成了鲜明的对比。.小男孩没有拔腿逃跑，他心里想：我偏偏不走，我要用我的热情来融化你那颗冰冷的心。?.巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的。他心里想： 这个小男孩怎么就不害怕？是不是我真的做错了？《幸福是什么》、《幸福是什么》按照（）的顺序记叙的，通过智慧的女儿的话我们懂得了“幸福要靠（），要靠（），做出（）事情。2.“这么小的事”指的是：清理老泉，砌一口小井。.“这么大的好处”指的是：树苗在井水的滋润下长成参天大树，许多人到井边取水，小动物也在井边活动。《去年的树》、《去年的树》是一篇（）体童话，课文主要通过（）展开故事情节，赞美了（??）的、令人（???）的友情。?让我明白了做人要，的道理。2.文中共有四次对话，歌颂了小鸟和树之间珍贵的友情 。鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿。第一个“看”，是在鸟儿费尽周折，终于找到了自己的好朋友时，鸟儿睁大眼睛，仿佛在说，树朋友，我终于找到你了，我来给你唱歌了。??唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了。这一个“看”，是鸟儿实现了自己的诺言，仿佛在说，树朋友，我唱的歌你听见了吗？再见了朋友。 两个“看”字，饱含了鸟儿对树无比的深情和留恋，使朋友间的深情厚谊跃然纸上。.假如现在树能够说话，他一定会说：鸟儿，谢谢你！你真是我的好朋友呀！《小木偶的故事》6、《小木偶的故事》也是（）体童话，文章以（“?”）为线索展开故事情节，告诉我们：在生活中，（）是很重要的，但生活是复杂的，不同的事情会引起我们不同的（），我们要用不同的方式去（）生活，（）生活。人类所有的表情是指：、笑、痛苦、悲伤、着急、委屈、高兴、激动。1、任性，冷酷无情的巨人。 2、努力去寻找幸福的青年。美丽善良的智慧女。 3、珍惜友情，信守承诺的鸟儿。 4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小红狐。 补充：多音字 钻：zuān钻研\zuàn钻石????? 尽：jǐn尽管\jìn尽力???倒：dǎo倒下\dào倒立?????背：bēi背起\bèi后背任rèn任务??rén姓任??????要yāo要求?yào需要兴 xīng兴旺??Xìng高兴? 应 yīng应该?Yìng反应 ???挣zhēng挣扎?zhèng挣钱???????????描写四季特点：?????春：鲜花盛开??草翠花开??春意盎然　春暖花开 满园春色 春华秋实 ?春风化雨????夏：绿树成荫???骄阳似火　暑气蒸人　烈日炎炎　　郁郁葱葱?????秋：秋风送爽???秋高气爽　秋色宜人　　鲜果飘香 ?????冬：冰天雪地　 白雪一片 北风呼啸???狂风大作??寒气袭人　寒冬腊月??鹅毛大雪.有关笑的四字成语：抚掌大笑? 回眸一笑 哭笑不得? 眉飞眼笑? 捧腹大笑??谈笑风生? 喜眉笑眼?? 喜笑颜开 一颦一笑? 一笑倾城? 一笑千金.ABB式描写表情的词语：笑眯眯，喜盈盈，泪涟涟，悲戚戚，傻乎乎，兴冲冲，笑嘻嘻，乐呵呵，喘吁吁 .妈妈说：“幸福是看着孩子一天天长大”。??老师说：“幸福是教会学生懂得了怎样做人”。警察叔叔说：“幸福是替老百姓们抓住罪犯，还老百姓一个公道”。农民伯伯说：“幸福是秋天收获满满粮仓的粮食”。 词语解释 洋溢：指情绪、气氛等充分流露。 喧闹：是喧哗热闹的意思。 训斥：训诫，斥责。 叱责：用严厉的言语指责别人的错误或罪行。 彼此：那个和这个，双方。 诧异：非常惊奇。诧，惊讶。 义务：共鸣或法人按法律应尽的责任；不计报酬的。本课指责任。 枯枝败叶：已经枯萎了的树枝和树叶。 勤勤恳恳:形容肥城勤劳，踏实。 龇牙咧嘴：张着嘴巴，露出牙齿。形容凶狠或者痛苦的样子。可怜巴巴：形容可怜的样子。yáng yì yǔn xǔ wéi