第9期主办范敏2011.12.25.pptVIP

* 第9期 主办：范学敏 2011.12.25 班级寄语 国培，让我们学科组学员紧紧地凝聚在一起，共同切磋，共同提升，共同成长！可以说，“国培”是一泓水，解我饥渴；“国培”是一座桥，联通你我；“国培”是一叶舟，伴我远航。参与“国培”，让我在学习中收获，在交流中解惑，在探索中感悟，在研修中提高，在反思中成长。多种方式的学习培训，使自己无论从教育教学实践，还是理论上，都跃上了新台阶。(李小燕) 研修日志： 提交数 1744 评论数 754 班级推荐数 274 我的教学故事： 提交数 702 评论数 499 班级推荐数 156 作业： 提交数 200 评论数 155 班级推荐数 41 论坛研讨： 发帖数 15307 回帖数 8763 精华贴数 13 教学设计与反思：提交数 100 评论数 93 班级推荐数 30 班级学习简报： 发布数 8 评论数 155 通过这次国培让我受益非浅，给教师注如了入了新的血液，我们应该站在时代的高度，从自身做起，树立终身学习志向，只有高素质的教师，才能造就高素质的人才，只要我们在工作实践中不断提高自身素质，不断完善自己，才能为教育事业做出想作的贡献。 教学是一门技术还是一门艺术，你怎么看？ ? 国培即将结束了，请说一句培训感言。 请大家交流一下小学英语的实效性教法 你的个人研修语录是什么 国陪给教师注如了入了新的血液 李小燕 ? 通过短时间的网上学习，我明白了网上学习的重要和快捷。在国培学习中，提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。眨眼间，这次国培已经进行了一半，想想这段忙碌的日子，无数滋味涌上心头。 由于工作在农村小学，没有更好地了解现在教育的现状和教师成长方面的情况，就像井底之蛙，对所从事的教育教学工作缺乏全面的了解。通过此次培训我们要以更宽阔的视野去看待我们从事的教育工作，不断地提高自身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，提高认识，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。 作为跨时代的教师， “传道、授业、解惑”已远远不能应对改革开放的今天，就连学生的需求也难以满足。当今，知识媒体的进步和信息传递的快速，学生可说是见多识广，知识量也在以几何级数增长。学生除课堂学到的知识外，在广阔的课外天地里，古今中外，天文地理都在接触，他们每时每刻都在产生许许多多“稀奇古怪”、“异想天开”的问题。面对上述情况，老师就是为了自己的容颜，还不说干好本职工作，也只有必须不断学习新知识。可见，一个当今的教师，应同时具备双重身份：既是教师，又是学生。教师为“育人”而学习 ，作为教师,我们的学习不是一般的学习,而是基于一个教育者的学习,我们最终的追求是育好人,为“育人”而学习是教师的天职。我们应当积极参加上级组织的各种培训，继续教育，当不断学习新的教法,新的教育教学理念,让自己成为“源头活水”,更好地滋润学生渴求知识的心田。 将微笑留给孩子 李小燕 我们都知道：孩子们求学的欲望是由教师激发出来的，假如他们是温和的，是循循善诱的，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快。我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢？训一通吧，不行！我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点: 劳动积极，乐于助人，懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是，只要一发现他做了好事，我便在英语课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗？要抓紧一点哟！”他总是红着脸对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我还要亲自来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，在课上敢于发言了，再不会拖拉作业了。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏；在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励；在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，微笑是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门。 *