21.《爱因斯坦和小女孩》.pptVIP

（1879-1955）德国人，世界著名物理学家，现代物理学的开创者和奠基人。他创立了代表现代科学的相对论，并为核能开发奠定了理论基础，被公认为是继伽利略、牛顿以来最伟大的物理学家。 １９９９年１２月２６日，爱因斯坦被美国《时代周刊》评选为“世纪伟人”。 爱因斯坦 自读提示： １、读准字音；读通句子。 ２、边读边标出自然段的序号。 ３ 、边读边想：爱因斯坦和小 女孩之间发生了什么事？ 　　　读一读 nà guǒ péng 纳闷 裹 着 蓬 乱  duó xù tā 踱步 蓄着 一塌糊涂　 　　 1、音：正音辨形（蓄－畜） 2、形：认识“裹”的字形规律（有：哀、衷） 　　 快速通读全文，用“——”画出描写他们三次相遇的句子。 ①1940年的一天下午，一个12岁的小姑娘边走边 玩，一下撞上了迎面而来的一位老人。 ②第二天，女孩又遇上了那位老人。 ③第三天下午，爱因斯坦在路边等待放 学回家的小姑娘。 ①1940年的一个下午，一个12岁的小姑娘边走边玩，一下撞上了迎面而来的一个老人。 ②第二天，女孩又遇上了那老人。 ③第三天下午，爱因斯坦在路边等待放学回家的小姑娘。 读读写三次交往的第一句话，有什么发 现？ 时间顺序 第一段（1-3）写一个12岁的小女孩在街上偶然撞上了大科学家爱因斯坦。 (相撞) 第二段（4-5）写小女孩第二次遇上爱因斯坦，教爱因斯坦衣服鞋子的穿戴要领 。(相遇) 第三段（6）写爱因斯坦请小女孩去作客，小女孩教爱因斯坦整理东西、布置房间。(相邀) 第四段（7-8）写爱因斯坦与小女孩亲密相处，使小女孩的母亲感到好奇。 (相处) 　　课文主要讲了（　　）与（　　）（　　　　）的故事。 　　这篇课文主要讲了（爱因斯坦）与（小女孩）（从偶然相遇到相处最后成为好朋友）的故事。 1．请学生分别扮演爱因斯坦、小女孩、父 亲、母亲，朗读文中的人物对话，其他同学 读课文的其他部分。 2．进行描红，抄写本课生字词语。 巩固练习 , 作业布置