职业能力评估介绍壹、题名称餐具组合与包装.PDFVIP

職 業能力評估介紹 壹、試題名稱：餐具組合與包裝 一、施測目的 能力指標 評量重點 手眼協調能力 拿取、拆、組環保餐具與置放盒中，按壓扣合夾鏈 袋、撕膠帶和貼卡片 空間能力 環保餐具組合收納的位置 認知能力 看圖操作、能辨認圖卡文字 解決問題的能力 遇到困難會以口語或動作尋求協助 二、施測工具 （一）多功能不鏽鋼餐具組 （內含筷子、叉、匙）1盒 。 （二）不鏽鋼筷子 1根 ，長約23 公分不可摺疊，長度與摺疊式筷子組裝後一樣長。 （三）夾鏈袋1個（長 25.2 公分，寬16.8 公分）。 （四）字卡2張（一張標示環保餐具；一張標示文具用品）。 （五）膠帶台 1個。 （六）1吋膠帶 1 卷。 （七）長方形淺盤2個（長 40.5 公分，寬29.5 公分，高3 公分）。 （八）圖卡三組： 圖卡一 圖卡二 圖卡三 三、施測設施 （一）標準工作桌 1張 (長150 公分，寬60 公分，高 75 公分) 。 （二）椅子 3張。 （三）碼錶 1個。 5 四、施測情境 （一）桌上放置施測物品，其位置為受測者伸手可及的範圍內。 （二）塑膠淺盤一：放置組裝好的筷子（1根是可拆卸的筷子，另 1根無法拆卸），拆開組合好 的叉子和湯匙，及組裝 3件餐具的空盒子，盒子要打開。 （三）塑膠淺盤二：夾鏈袋、包裝完成之圖卡1張、字卡 2張、已裝好膠帶的膠帶台（撕切面朝 受測者）。 （四）桌子下面藏可拆卸的筷子 1根，如果受測者有反應筷子有 1根不可拆卸，施測者再換給受 測者 。 （五）完成樣本放置受測者視線可及之範圍。 受測者 夾 膠 鏈 帶 袋 台 餐具盒蓋 淺盤一 淺盤二 圖卡3 張 施測者 五、施測程序 （一）拆卸與組裝 請你按照圖片 （施測者手指圖卡一）將盤子裡的2根筷子拆開成 4 小根後，收到這個筷子 盒裡，要注意洞口的大小 （施測者手指著筷子盒內的卡榫洞口），4根拆開的筷子放進盒子 後要把蓋子蓋上！完成後雙手放下 。拆的時候如果有困難或問題，一定要告訴我！這樣， 你懂了嗎？ （若受測者不清楚，可再覆述一次）我要看你做的好不好，快不快！當我喊停 的時候就要停止。好，預備，開始 。 ※如果受測者提出問題，施測者須換用可摺式筷子交予受測者。 ※若受測者超過5 秒無反應，經口頭提示一次，再5 秒後仍無反應，即停止施測。 本題限時60 秒，60 秒到就喊：停！ 記錄其完成的情形。 6 （二）餐具組裝 請你按照圖片 （施測者手指圖卡二）將叉子和湯匙摺疊變短，依照餐具盒的凹洞位置 （施 測者手指著置放餐具的空盒子），把筷子盒、叉子和湯匙放進去，要注意放對位置，餐具才 不會鬆脫！最後再把餐具盒的蓋子蓋上。完成後雙手放下 。這樣，你懂了嗎？ （若受測者 不清楚，可再覆述一次）我要看你做的好不好，快不快！當我喊停的時候就要停止。好， 預備，開始。 ※若受測者超過5 秒無反應，經口頭提示一次，再5 秒後仍無