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教务处编 总第296期 2012年第01期 2012年2月29日 关于2011-2012学年第一学期 本科课堂教学效果专项评估情况的通报 为了进一步了解课堂教学的真实情况，科学评测课堂教学效果，加强课堂教学的信息反馈，提高课堂教学质量，学校于2011-2012学年第一学期继续开展了本科课堂教学效果专项评估工作。现将有关情况通报如下： 一、基本情况 2011年10月10日～12月16日，教务处组织开展了2011-2012学年第一学期本科课堂教学效果专项评估工作。专项评估工作涉及两方面的内容：一是对承担2011-2012学年第一学期课堂教学讲授任务的教师进行360°综合评价，主要包括学生评价、督导评议、业务主管领导评价三方面。学生评教工作采取网上评教的形式进行，督导评议及业务主管领导评价采取随机听课的形式进行；二是对本科课堂教学情况进行专项检查，包括课程教学基本文件的齐备性、教学计划执行情况、课堂教学秩序、教师教学水平及学生上课出勤率等方面，采取教务处随机抽查，学校与院（系）分别召开师生代表座谈会等方式对课堂教学情况进行过程性检查。 （1）学生网上评教情况 在学生评教工作中，教务处广泛动员，并由大学生教育教学信息员担任学生评教工作联络员，协助学校及院（系）做好此项工作，在各院（系）教学办的大力配合下此项工作得以顺利进行，共有11892名学生参与了本次网上评教活动，参评率达到98.41%。 （2）业务主管领导听课情况 业务主管领导听课人员主要涉及主管教学副校长、教务处正副处长、各院（系）领导及教研室主任。各院（系）对此项工作充分重视，积极安排部署，组织相关人员进行听课，2011-2012学年第一学期业务主管领导共听课684人次教师，业务主管领导听课率较上学期有所提高。 （3）督导听课情况 学校督导组主要针对各院（系）上学期评教结果较差的教师、参加青年教师讲课竞赛的教师及精品课程负责人进行跟踪听课，并及时与授课教师进行意见交流与反馈。2011-2012学年第一学期学校督导组共听课337人次，涉及237位老师，优秀率为43.18%。 二. 教师课堂教学质量评教结果 1. 全校整体情况 本次教师课堂教学质量评价工作共涉及2011-2012学年第一学期为本科生上课的1027位教师，1787门次课程，其中一般类课程1545门次，设计绘画类课程161门次，体育术类课程81门次。全校教师综合评价平均分为89.15分，学生评价平均分为89.01分。与上学期基本持平。全校教师评教结果位于90-100分之间的有378人，位于80-90分之间的有642人，位于70-80分之间的有6人，位于60-70分之间的有1人。从评价结果来看，全校教师整体教学效果良好，大部分教师的教学状况是令学生满意的。 2. 各院（系）基本情况 评价结果表明，各院（系）教师课堂教学质量评价平均成绩基本持平，个别院（系）较为突出（见表1）。 表1各院（系）教师课堂教学质量评价结果 序号 院（系）名 称 各分数段教师人数 占院（系）参评总人数的比例 90-100分之间 80-90分之间 70-80分之间 60-70分之间 1 建筑学院 50.36% 49.64% 2 土木学院 51.52% 48.48% 3 环境学院 32.76% 65.52% 1.72% 4 管理学院 44.87% 55.13% 5 机电学院 50% 50% 6 材料学院 27.78% 72.22% 7 冶金学院 40.82% 59.18% 8 信控学院 20% 75% 5% 9 艺术学院 33.33% 64.52% 2.15% 10 理学院 30.17% 69.83% 11 文学院 31.54% 67.69% 0.77% 12 体育系 37.93% 62.07% 13 思政院 36.14% 63.86% 14 其他单位 5.88% 94.12% 3. 公共基础课程评教结果 从评价结果来看，大部分公共基础课程评价情况良好。参评的公共基础课程涉及大学体育、大学英语等14门课程，各门课程平均成绩均在良好以上（见表2）。 表2 全校公共基础课评价情况 课程名称 平均分 课程名称 平均分 2011-2012学年第一学期 上学年 2011-2012学年第一学期 上学年 大学体育 89.10 88.99 思想道德修养与法律基础 88.66 89.28 大学英语 89.05 89.25 中国近现代史纲要 88.60 88.21 工程制图 88.97 88.70 马克思主义基础原理 88.54 86.71 线性代数 88.93 89.45 形势与政策 88.46 88.59 高等数学 88.93 87.66 概率