2009学年第一学期班主任考核程序.doc

2009学年第一学期班主任考核程序 卫生班、路队班命名（20周） 德育特色活动展示（20周周三3：40，阶梯教室，全体班主任参加） 班主任自评（见《2009学年第一学期班主任考核表》，21周周二前完成） 年段评（21周周四） 校评（22周） 公示（22周） 下附《2009学年第一学期班主任考核表》 2009学年第一学期班主任考核表 班主任姓名： 等级 要 求 考核方式 自评 年段评 校评 合 格 认真上好每周一节班队课（围绕德育）；组织好社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动 看记录资料、实地抽查 认真做好学生晨检、午检工作 看记录 学生行为常规达到《滨江小学学生行为要求（试行）》要求（附件1） “值周反馈告知单” 4、卫生环境达到《滨江小学班容班貌要求》要求（附件2） “值周反馈告知单” 5、主动用各种方式与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力（一学年至少全面家访一次，做好家访记录） 看记录、资料 6、经常与任课教师和其他教职员工沟通，协调各科关系。 座谈、看效果 积极参加学校各项活动，支持各学生团队工作 看记录 班级财产管理（爱护公物教育）有效 查总务处记录 上交资料及时 看记录 认真完成学校临时性任务 看记录 家长满意率80%以上 查调查结果 说明：1、做到的条款打∨。其中第1款需上交《班队工作手册》；第5款“给家长的信”发至“学校ftp”政教处相关文件夹； 第11款均列入第二学期考核。 2、“值周反馈告知单”每学期批评（提醒）超过5次，取消本次考核资格。 3、每学期有3次（项）不达要求，取消本次考核资格。 申请评“优”的班主任请填下表： 等级 要 求 考核方式 自评 年段评 校评 优 秀 被命名为路队特色班 值周小结累计 被命名为卫生特色班 值周小结累计 有德育特色活动展示，且有一定质量 教师评价、部门认可 德育论文、案例（获奖、发表、交流）街道级以上 查佐证 校级以上20分钟德育讲座（辩论） 查记录 德育小经验校内介绍（含妙招）3次 查记录 校级以上公开班队活动观摩，有一定质量 观摩、教师评价 家长满意率95%以上 查调查结果 在学校集中性活动（集会、外出活动、年段活动等）中，表现突出，受到书面公开表扬 查记录 所带班学生在文明、守信、助人等方面有典型事例，受到社会表扬 有社会表扬信 11学生特长明显，各类获奖成绩累计居年段前2名（个人：校级1分/人次，街道及以上2分/人次；集体：校级5分/次，街道及以上10分/次） 积分累计 其他值得全校学习推广的特色项目 自主申报、部门认可 合 计（项、次） 说明：1、第4、5、6、10、11、12款需附佐证材料； 2、每个条款均以次数计算，填入表格； 3、第8款均列入第二学期考核； 4、以达到条目多少排序，前30%为“优秀”。