高考生物二轮专题复习-植物的激素调节限时训练-新人教版.DOCVIP

专题五　生命活动的调节小专题14　植物的激素调节 　1.(2011·山东卷)下列与激素作用无关的实例是 A．草莓果实自然发育成熟 B．人舌尖触到蔗糖时感觉甜 C．自然生长的雪松树冠呈塔形 D．饥饿时人体血糖仍维持正常水平 　2.(2012·安徽卷)留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。喷施赤霉素和2,4－D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示。下列有关分析不正确的是 A．喷施赤霉素和2,4－D能有效减少留树保鲜过程中的落果 B．留树保鲜过程中赤霉素与2,4－D对落果的调控有协同作用 C．喷施赤霉素和2,4－D能延缓留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高 D．赤霉素、2,4－D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用 　3.(2012·浙江卷)不同浓度的生长素影响某植物乙烯生成和成熟叶片脱落的实验结果如图所示。下列有关叙述正确的是 A．乙烯浓度越高脱落率越高 B．脱落率随生长素和乙烯浓度增加而不断提高 C．生长素和乙烯对叶片脱落的作用是相互对抗的 D．生产上可喷施较高浓度生长素类似物降低脱落率 　4.(2012·四川卷)为研究根背光生长与生长素的关系，将水稻幼苗分别培养在含不同浓度生长素或适宜浓度NPA(生长素运输抑制剂)的溶液中，用水平单侧光照射根部(如下图)，测得根的弯曲角度及生长速率如下表： 处理方式测定指标 外源生长素( mg/L) NPA (μmol/L) 0 0.001 0.01 0.1 3 弯曲角度α(度) 37 40 31 22 16 生长速率(mm/天) 15 17 13 11 8 据此实验的结果，不能得出的结论是 A．根向光一侧的生长速率大于背光一侧 B．生长素对水稻根生长的作用具有两重性 C．单侧光对向光一侧生长素的合成没有影响 D．单侧光照射下根的背光生长与生长素的运输有关 　5.如图表示研究生长素在玉米胚芽鞘中运输的实验，该实验装置在黑暗中和单侧光照射时，琼脂块甲和乙中生长素的相对量如下表所示，该实验说明 琼脂块 收集到的生长素相对量 黑暗 单侧光照 甲 21 33 乙 79 67 A.生长素只能由胚芽鞘顶端通过甲处向下运输 B．单侧光使胚芽鞘弯向光源生长 C．黑暗中产生的生长素比有光时更多 D．光照改变了生长素在胚芽鞘中的分布 　6.植物扦插繁殖时，需要对插枝进行去除成熟叶片、保留芽和幼叶等处理，这样可以促进插枝成活。其原因是 ①芽和幼叶生长迅速、容易成活　②芽和幼叶储存较多的营养物质　③芽和幼叶能产生生长素，促进生根　④去除成熟叶片可降低蒸腾作用 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 　7.探究吲哚乙酸对月季插条生根的作用，有关实验的分析和评价，正确的是 A．不同浓度的吲哚乙酸处理扦插枝条的时间长短不同 B．本实验可以不设用蒸馏水处理扦插枝条的对照组 C．使扦插枝条产生相同根数的吲哚乙酸浓度相同 D．吲哚乙酸超过一定浓度范围能抑制扦插枝条生根 　8.(2012·北京卷)为研究细胞分裂素的生理作用，研究者将菜豆幼苗制成的插条插入蒸馏水中(图1)；对插条的处理方法及结果见图2。 (1)细胞分裂素是一种植物激素。它是由植物体的特定部位　产生　，再被运输到作用部位，对生长发育起　调节　作用的　微量的　有机物。 (2)制备插条时除去根系和幼芽的主要目的是　减少内源激素的干扰　，插条插在蒸馏水中而不是营养液中培养的原因是　外来营养物质会对实验结果造成干扰　。 (3)从图2中可知，对插条进行的实验处理包括　用细胞分裂素分别处理A、B叶片；不同插条上去除不同数目的A叶　。 (4)在实验Ⅰ中，对A叶进行实验处理，导致B叶　生长受抑制　。该实验的对照处理是　用蒸馏水同样处理A叶　。 (5)实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的结果表明，B叶的生长与A叶的关系是：　A叶数量越少，B叶生长越慢　。 (6)研究者推测“细胞分裂素能够引起营养物质向细胞分裂素所在部位运输”。为证明此推测，用图1所示插条去除B叶后进行实验，实验组应选择的操作最少包括________________(填选项前的符号)。 a．用细胞分裂素溶液涂抹A1叶 b．用细胞分裂素溶液涂抹A2叶 c．用14C－淀粉溶液涂抹A1叶 d．用14C－淀粉溶液涂抹A2叶 e．用14C－氨基酸溶液涂抹A2叶 f．用14C－细胞分裂素溶液涂抹A2叶 g．检测A1叶的放射性强度 　9.适宜浓度的生长素能促进细胞的纵向伸长，对其作用机理的解释之一是“酸生长”学说。“酸生长”学说认为：生长素通过促进细胞分泌H＋，进而促进细胞伸长。为了验证酸能够促进细胞伸长，现提供黑暗中萌发的小麦幼苗(如图)若干、5种不同pH的系列缓冲液(pH 2.0～6.0，pH梯度为1)、蒸馏水、镊子、刀片、刻度尺、带盖的小瓶等材料器具，请完成相