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2013高中语文一轮精品模拟检测必修三 文言文 1.下列各句中不含通假字的一项是（ ） A.君子生非异也，善假于物也 B.则无望民之多于邻国也 C.振长策而御宇内 D.或师焉，或不焉 【解析】选C。A.生—性；B.无—毋；D.不—否。 2、下列加点词语的解释不正确的一项是(　　) A．连峰去天不盈尺　去：距离 不爱珍器重宝肥饶之地 爱：吝惜 B．数罟不入洿池 罟：网 度长絜大 絜：衡量 C．秋月春风等闲度 等闲：平常，普通 奋六世之余烈 奋：发扬 D．弃甲曳兵而走 曳：拖着 其出人也远矣 出人：超出一般人 C。等闲：随随便便。对下列各句中的“乎”判断正确的一项是 (　　) (1)生乎吾前，其闻道也固先乎吾，吾从而师之。 (2)吾师道也，夫庸知其年之先后生于吾乎？ (3)浩浩乎如冯虚御风，而不知其所止。 A．不同，相同 B．不同，不同 C．相同，相同 D．相同，不同 B。①介词，相当于“于”，译为“在”；介词，译为“比”；句末语助词，译为“呢”；形容词词尾，译为“……的样子”。下列句子中加点词的意义与现代汉语最接近的一项是(　　) A．五十者可以衣帛矣 B．斯天下之民至焉 C．是使民养生丧死无憾也 D．吾从而师之 B。“天下”指人们能认识到的所有区域。A项“可以”意为“可以凭借”；C项“养生”意为“供养活着的人”；D项“从而”意为“跟从(他)”，并且。鲜不为大奸慝而济其未形之患身履夷、齐之行犹将举而用之 6．下列句中加点虚词意义和用法相同的一项是 月晕而风，础润而雨其祸岂可胜言哉今者项庄拔剑舞，其意常在沛公也乃能见微而知著武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者二公之料二子均之二策，宁许以负秦曲7．对断句正确的一项是 人事之推移理势之相因其疏阔而难知变化而不可测者孰与天地阴阳之事而贤者有不知其故何也？ 人事之推移理势之相因其疏阔而难知变化而不可测者孰与天地阴阳之事而贤者有不知其故何也 C.人事之推移理势之相因其疏阔而难知变化而不可测者孰与天地阴阳之事而贤者有不知其故何也？ 人事之推移理势之相因其疏阔而难知变化而不可测者孰与天地阴阳之事而贤者有不知其故何也？ 8本文的中心是辨奸，作者认为辨认奸佞之徒的标准是什么？ 9.翻译 （1）使晋无惠帝，仅得中主，虽衍百千，何从而乱天下乎？（2）则其为天下患，必然而无疑者，非特二子之比也。（3）不然，天下将被其祸，而吾获知言之名，悲夫！5、C 践行 6、B 都作代词，他、他的。 7、B 8、凡事不近人情者，鲜不为大奸慝 9、参见译文 《辨奸论》译文：事情的发展有必然如此的原因，情理有原本如此的根源。只有天下最冷静的有修养的人，才能从细微的变化中预知发展的结果。月亮周围起晕，将要刮风，屋柱石础返潮，将要下雨，这是人人皆知的事情。人世间事情的发展变化，道理情势的相互因循，其空疏难知、变化莫测的程度，怎能与天地阴阳之事相比呢？而贤能的人也有不知道的，那是什么缘故呢？是爱憎的感情扰乱了他们的思想，利害得失的考虑影响了他们的行为。 从前，山巨源见到王衍后，就说：“将来贻害天下百姓的，一定是这个人。”郭子仪见到卢杞后，就说：“这个人如果得志，我的子孙就会一个也留不下来。”从今天的情况分析起来，那道理确实是可以预见的。依我看来，王衍这个人，容貌言语方面，确实有欺世盗名的地方，然而，他不忌恨别人，不妄求，只是随波逐流，假使晋朝当时没有惠帝这个呆子，哪怕仅是一个一般的君主，即使有千百个像王衍这样的人，又怎么能把天下搞乱呢？卢杞的奸险，固然足以败坏国家，但是他不学无术，容貌不足以动人，言谈不足以欺世，如果不是遇到鄙陋昏庸的唐德宗，又怎么会得到重用呢？由此说来，山、郭二公对王、卢二人的预言，或许也未必一定如此。 现在有个人，口中说着孔子、老子的话，亲身实践着伯夷、叔齐的行为，招纳一些沽名钓誉之士和不得志的人，共同制造舆论、自我标榜，（把自己）说成是颜渊再世孟轲复生，实际上却居心叵测，阴险狠毒，与一般人的志趣不同。这人是把王衍、卢杞合于一身了，他造成的祸害难道可以用语言形容吗？面孔脏了不忘洗脸，衣服脏了不忘洗衣服，这是人之常情。现在（这个人）却不是这样，穿奴仆穿的衣服，吃猪狗吃的食物，头发蓬乱像囚徒一样，满面灰尘像居丧一样，却大谈诗书，这难道是他的真性情吗？凡是做事不近人情的人，很少不成为大奸大恶的，竖刁、易牙、开方就是这样的人。用盖世的好名声，来促成他尚未形成的祸患，虽然有想把国家治好的君主，爱好贤才的宰相，还是会举荐他，任用他的。那么他成为天下的祸患，将是必然而没有疑问的，这就不只是王、卢二人所能比得上的了。 孙子说：“善于用兵的人，并无显赫的功勋。”假使这人不被重用，那么我的话就说错了，而这个人会有怀才不遇的感叹。谁能知道祸患将会到这样严重的地步呢？假使不是这样的，