专五现代中国的文化与科技.doc

  1. 1、本文档共3页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
专五现代中国的文化与科技

历史必修Ⅲ专题五《现代中国的文化与科技》测验 河北涿州中学朱洪学李艳(整理) 一、选择题(共20题,每题2分,共40分) 1、图4是甲骨文的“年”字,该字由两部分组合而成, 上部为“禾” 。卜辞中常见“有年”、“大有年”的记载, 据此,“有年”的意思应是( C ) A、人寿年丰 B、祈盼丰收 C、庄稼收获 D、祭祀谷神 2、1942年3月30日,毛泽东在《如何学习中共党史》 讲话中说:“陈独秀是五四运动的总司令。”这一评价应主要 基于陈独秀( A ) A、引领思想启蒙运动 B、创办《青年杂志》 C、发动学生运动 D、建立共产党早期组织 3、右图是1908 年《申报》上刊登的一幅反映清末立宪的漫画, 作者的意图是 A.立宪制度与君主专制一脉相承 B.立宪制度与君主专制性质相同 C.立宪制度与君主专制不能相容 D.立宪制度与君主专制互不相干 4、中国近代历史纵横谈中提到, “平均地权”和“耕者有其田”的主张由孙中山最先提出,但在民主革命时期付诸实施的却是中国共产党。这主要取决于后者 A.同情广大农民的生活疾苦 B.否定了封建土地所有制 C.抑制长期出现的贫富不均 D 制定了可行的土地纲领 5、从专制到民主,从人治到法治是民主政治发展的必然趋势。近代以来,先进中国人为之做出了不懈努力和探索,对以下三部法律文件的表述错误的一项: A.图1 政府的构成运用了“制约与平衡”原则 B.图2 在新中国成立初期起到了临时宪法的作用 C.图3 的颁布为社会主义民主与法制建设奠定了基础 D.三部法律在实践中实现了人民的民主、自由权利 6.(2009高考海南单科)1956年,毛泽东提出“百花齐放,百家争鸣”的方针,旨在 A 大力弘扬民族传统文化 B 强调文艺必须为工农兵服务 C 提高人民群众水水平 D 繁荣社会主义科学文化事业 7.有关“双百”方针的表述,不正确的是 A.党领导建设新中国科学文化事业的正确方针 B.艺术问题上百花齐放 C.学术问题上百家争鸣 D.提出于十一届三中全会以后 8.(2009广东文科基础)《中华人民共和国义务教育法》颁布于 A.20世纪70年代 B.20世纪80年代 C.20世纪90年代 D.21世纪初 9.(2009浙江文综)电影《高考1977》反映了恢复高考后的第一次考试。如果让你来设计这场考试的场景,可能出现的是 A.背景音乐:反映粉碎“四人帮”的歌曲 B.外景:考场门口悬挂着“改革开放送春风”的横幅 C.内景:考场中张贴有“实施“科教兴国”战略的标语 D.特写:作文题目“评“关于真理标准问题的大讨论” 10.(2008广东)建国后各时期的教育方针具有不同的时代特点,属于“文化大革命”时期的教育方针是 A“教育要面向现代化,面向世界,面向未来” B“紧密结合阶级斗争和路线斗争的实际组织教学” C“以培养工业建设人才和师资为重点,发展专门学院” D“肃清封建的,买办的,法西斯主义的思想,发展为人民服务的思想” 11.“文化大革命”结束后教育拨乱反正,在全国引起巨大反响的是 A.恢复高考制度      B.邓小平“三个面向”的题词 C.实施普及义务教育   D.高校扩大办学自主权 12.下列新中国科技成就产生的顺序是:①第一颗人造卫星发射成功②第一颗氢弹爆炸成功③第一颗原子弹爆炸成功④培育出杂交水稻A、①②③④??? B、④②①③??? C、③②①④??? D、②①④③??? ②①③④ 二、材料分析题 21.(2011潍坊)阅读材料:材料一:依我看,科学技术是第一生产力,从长远看,要注重教育和科技……我们要千方百计,在别的方面忍耐些,甚至牺牲一点速度,把教育问题解决好。 ——邓小平 材料二:教育对提高一个国家的综合国力具有基础性、先导性、全局性的作用。我们必须坚持科学发展观,认真实施科教兴国战略,把教育放在优先发展的战略地位,全面贯彻党的教育方针,推进教育创新,深化教育改革,不断强化素质教育,为全面建设小康社会提供强有力的智力支撑和人才保证。 ——胡锦涛 请回答:(1)“文革”初期,最牵动人心、最能说明“把教育问题”解决好的时间是什么?起了怎样的作用? (2)邓小平在教育方面的主要

文档评论(0)

junjun37473 + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档