2013年 香港中学文凭考试中国语文科课程.pptVIP

中國語文科課程 本科主要衡量考生的閱讀、寫作、聆聽、說話、思維、鑑賞、自學等能力，對文學、中華文化、品德情意的素養，以及日常學習本科的表現與態度。 1. 公開考試：佔全科總分80% 2. 校本評核：佔全科總分20% 呈交2個日常課業 閱讀活動 2個選修單元 甲、公開考試：包括5卷，全屬必考，分數佔全科總分80% 20% (佔公開考試分數) 設題方式：以問答題為主，亦包括：選擇、填表、填充、短答題、比較題、精讀、速讀、判斷題。。 篇章主旨 各段內容大意/篇中重點/文章思路 論證方式 寫作手法 語文知識 評價/思考 文言知識：虛字/詞匯/句式 20% (佔公開考試 分數) 設題方式：傳統命題，指定處境或開放題。 字數：最少650字 審題能力 表達能力 創作能力 10% (佔公開考試分數) 設題方式：利用演說、對話、辯論， 會議過程、事件描述的錄音，完成 ─ 選擇、填表、短答判斷題等。 辨別立場、觀點、語氣、說話技巧等聆聽能力。 應試時須集中精神聆聽，只寫重點 可利用簡體字、符號幫助記重點，例如：↑即表示升 留意說話中的言外之意 學習留心聆聽別人的講話，例如老師的授課及訓話；同學間的討論；電視、電台的清談及討論時事的節目等，以加強訓練聆聽的技巧 14% (佔公開考試分數) 甲部—朗讀：3% 乙部—口語溝通：11% (5人一組；15分鐘) 1分鐘內朗讀篇約150字語體散文 選用適當的語氣、語調、語速 9個讀音考查點---誤讀、懶音 切忌回讀、重讀、增字、漏字及口語化 不要機械化的見字讀字 1 闡述---內容 (1)切題 (2)觀點---提出充分見解(明晰)/合理質疑 2 語言 (1) 用語----詞彙 (2) 語調----音量、語速、發音 (3)條理 3 應對---交流 (1) 回應 (2) 銜接---圍繞主題不斷深化開展 (3) 引導---開啟話題，引導討論 4 態度 (1) 參與 (2) 禮貌---尊重別人，不會壟斷發言及任意發言 (3) 儀態----端莊自然，善用態勢語 16% (佔公開考試分數) 設題方式：考生在聆聽一段錄音與閱讀文字、圖表的材料後，以寫作方式完成試題所指定的任務。 閱讀/聆聽/寫作能力 評分範圍 1 語境意識 (文體格式及切題) 2 整合拓展 (文章組織) 3 見解論證 (意見發揮) 4 表達組織 (句子達意、錯別字及字體) 包括：必修 ( 8% )及選修 (12% )兩部份，佔全科總分20% ，共須呈交5個分數。 必修部份 ( 8% ) 一 閱讀活動方面：滿分為20分，(1)閱讀紀錄及(2)閱讀報告各以10分為滿分 (1)閱讀活動紀錄表及相關的讀後感，字數要求每本約50字，滿分為10分，其中6分為閱讀的量及面，4分為閱讀深度 ( 即讀後感 )。(中四-中六)(平時考核) (2)閱讀報告：堂上完成的閱讀報告則不少於400字，滿分為10分(中六上學期) 二 日常課業 ：滿分為10分 呈交兩份課業，需來自最少兩份在不同年級完成的課業，其中1份須在課堂上完成 (中四-中六) 共三個單元，不接受測驗或類似公開考試形式。 只須選其中兩個單元，各呈交一個分數 1 新聞與報道(滿分為10分) (中六) 2 文化專題 (滿分為10分) (中五) 3 名著及改編影視作品(滿分為10分) (中五) 調整心態，達標非必然 『2』 『3』非垂手可得 『4』 『5』非遙不可及 積聚語感，持久耐力戰 認清學科性質 (長期沉浸) 切忌急功近利 (非短期速就) 俯拾皆是，寓學習於生活 手不釋卷 ( 多閱書、看報 ) 觀察生活 ( 多留心、反思社會世情及中國文化觀念) 積極參與 ( 多留心課堂講解，將所學的閱讀、寫作等策略/技巧運用於考核範圍中 ) 家長、同學們， 請齊加油！