《物流信息技术》教学大纲 - 经济管理学院.docVIP

《统计学概论》教学大纲 作者 林青 授课专业：市场营销专业 学时数：60 学分：2 一．课程的性质和目的 《统计学概论》是一门研究如何收集、整理、分析和推断各种数据资料的学科，其主要目的是探索数据内在的数量规律性，以达到对客观事物的科学认识。本课程在学完《概率论》之后开设。概率论与统计学都是研究大量随机现象客观规律性的学科，但概率论是对随机现象统计规律演绎的研究，而统计学是对随机现象统计规律归纳的研究，二者在方法上有明显的不同。统计学又是一门应用性很强的学科，几乎所有的学科都会或多或少遇到一些数据，因此统计学与几乎所有的学科领域都有着或多或少的联系。在人类迈进21世纪的今天，知识更新的速度在不断加快，社会对新知识的需求也日益增加，无论是国民经济的管理和运行、企事业单位的经营和决策，还是工农业生产和科学研究都愈来愈依赖于统计分析，统计方法可以帮助我们从这些数据中探索出其内在的数量规律性。因此统计分析方法已经成为理、工、农、医、人文、社会、军事、教育、管理等学科领域科研的基本方法。 系统地介绍统计学的基本思想、基本方法及其在经济管理领域中的应用。通过本门课程的学习，使学生具备基本的统计思想，培养对统计的兴趣，掌握基本的统计方法和应用这些方法去分析和解决经济管理中实际问题的能力。同时为今后进一步的学习和研究打下良好的基础。实践目的通过实践教学，帮助学生更深刻地领会统计理论与统计思想；指导学生获取统计数据方法，利用统计软件对统计数据进行处理与分析，根据统计分析结果编写统计分析报告；使学生在学习和工作中能用统计方法深入了解问题并解决实际问题。系统地介绍统计学的基本思想、基本方法及其在经济管理领域中的应用。通过本门课程的学习，使学生具备基本的统计思想，培养对统计的兴趣，掌握基本的统计方法和应用这些方法去分析和解决经济管理中实际问题的能力。同时为今后进一步的学习和研究打下良好的基础。通过实践教学，帮助学生更深刻地领会统计理论与统计思想；指导学生获取统计数据方法，利用统计软件对统计数据进行处理与分析，根据统计分析结果编写统计分析报告；使学生在学习和工作中能用统计方法深入了解问题并解决实际问题。 本《大纲》是普通高等学校教学的基本依据，也是开展课程评估和教材建设的重要依据。 本《大纲》中涉及的技能应用内容，学校可根据各自的实际情况和专业特点进行适当调整。2010 吴喜之《统计模型》（理论与实践）（第2版）机械工业出版社 2010 杨缅昆方国松清华大学出版社? 2009 4