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向名师致敬——南昌听课汇报 2014.5.13 管建刚 窦桂梅 三个版块 清华附小“1+X”课程介绍 管建刚老师有关作文评改观点例举 虞大明老师关于略读课文教学的“终极目标”的讲座 清华附小“1+X”课程介绍 （一）课程目标：“十个一” 一流好人格 一手好汉字， 一身好体魄 一副好口才 一生好习惯 一篇好文章 一个好兴趣 一项好才艺 一种好思维 一门好外语 清华附小“1+X”课程介绍 （二）课程结构 “1”：整合后的国家基础性课程 “X”：个性化发展的拓展性课程 “+”：促进“1”和“X”达成平衡或增量 “1”与“X”：追求0.618黄金分割比例 清华附小“1+X”课程介绍 （三）课程内容 品德与健康：品德与生活、品德与社会、体育、健康教育 语言与阅读：语文与英语 数学与科技：数学、科学、信息、综合实践 艺术与审美：美术、音乐、书法 清华附小“1+X”课程介绍 （四）课程安排 基础课时：35分钟（数学、英语、体育等） 大课时： 60分钟（语文、美术、书法、音乐、科学等） 小课时：10或15分钟（晨诵、习字等） 大课间：50分钟（上下午各一次，学生加餐、做眼操、 各种体育健身活动等） 管建刚作文讲评例举 欣赏：标点，语气词，新鲜词，新鲜句，传神段落 。 挑刺：开头病和结尾病 指导：寻找曲折点 （故事本身和人物内心） 欣赏标点 ★现在，你知道我为什么这么高兴吧，因为—— 我的小实验成功了！ ★一等奖？！我都不敢相信自己，竟然是一等奖！ 欣赏语气词 ★我睁开眼，迅速起床，妈呀，要考级了，要考级了！ ★谁知，右脚还没迈出，我就来了个四脚朝天！哎呀，我的妈呀，疼死我了！ 欣赏新鲜词 ★不过，我这么聪明，怎么可能学不会，好吧，在下拼了！ ★时间一分一秒地过去，教室里仿佛只有我一个人，时间也仿佛凝固了。 欣赏新鲜句 ★可是一到妈妈给我听写的时候，我的脑子就像黄河水似的一片浑浊，原来记住的单词全都忘到爪洼国去了。 ★坐在陌生的考场里，脑袋一下变得空白，看着前方的PPT，我原来背的那些知识，就像跟我捉迷藏似的，全都躲了起来，我努力地找寻，可它们就是不见踪影。 欣赏传神段 ★过了一会儿，小鑫鑫把已不成样子的变形金刚扔到床的一角，舞动着手臂对我说：“鹅要喝溜累！” ★我正忙着拖地，鑫鑫又用那稚嫩不清的声调向我发命令了：“洗衣机，洗衣机……”洗衣机？地脏了怎么用洗衣机？“细衣机！”鑫鑫还在叫。“是不是玩具？我没有‘洗衣机’这个玩具。”鑫鑫又是摇头又是甩手，看样子就快要哭出来了。“那你就说清楚点嘛！”我也有些急了。“细——衣机，电细！我要看细衣机。” 学生习作不好的开头 ●在生活中，我们经历过许许多多的考验，有时成功，有时也会失败。这就像老师上课时说过的一句话：“人生路上不可能一帆风顺，总会有些艰难险阻。”就算有艰难险阻，我们千万不能向困难低头，而是要努力去面对，挑战这些困难。 ●我经历的事情如天上的繁星，有的让我感叹不已，有的让我羞愧难当，有的让我愤怒无比，有的让我感到神圣庄严，有的让我感到妙趣横生，有的让我体验成功的滋味！在那一次，我终于成功了。 学生习作好的开头 ● 上午，阿姨有事出去了，让我给她的宝贝儿子当半天的“保姆”。我一定要让阿姨知道我是一个“成功”的万能人，所以我答应了阿姨。 ● 那次，我们游泳队组织去爬梅岭的山。来到山的最低处，为了挑战自己，我们都没买登山杖。 ★课文《水》的开头 ● 我出生在一个缺水的地方。记得那时候我们一个村子的人吃水…… 水，生命之源，没有水就没有我们人类。我 们要珍惜水，爱护水，不然地球上的最后一滴水，将是我们人类的眼泪。 现场修改 ● 很多人认为成功离人很遥远，其实生活中处处都有成功，如果你用心去发现，也许每件事情，都会收获点滴成功，因为……你已经成功学会了用一双慧眼去发现。 我的动手能力比较强，绘画、折纸、手工是我的特长，而其中折纸是最为复杂的，大到飞龙小到知了。 学生习作不好的结尾 ●这一件事情使我懂得了，只要我们不懈努力地学习一样东西，最后我们肯定会成功的。 ●通过这件成功的事例告诉我们，无论做什么事情都要不怕失败，勇于尝试，善于思考。“世上无难事，只有心人。” ●经过这件事，我明白了：不要害怕失败，凡事只有经历过重重失败，才能获得成功。 ★课文《穷人》的结尾 ● “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦？桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 啊，多么善良的渔夫，多