第三框教案：商品的价值量.docVIP

第五课时 教学课题：商品的价值量（一） 课 序：第一课第一节第5教时 教学目的： 1、让学生理解价值量、劳动时间和劳动生产率之间的关系 2、运用有关原理分析个别商品生产者为什么必须改进技术提高劳动生产率 教学重点：价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定；社会必要劳动时间的含义 教学难点：价值量、劳动时间和劳动生产率之间的关系 教学过程： （一）材料导入： 1、学生阅读教材第9页《项链》了解同一种商品的价格的差异 2、 钻石报价 序号 规格(克拉) 色级 净度 直销价（人民币） 01 1.00 G VVS 60424.00 02 1.00 H VVS 45000.00 00.70-0.79 G-H VVS-VS 34500.00 04 0.50-0.59 H-I VVS-VS 23250.00 05 0.40-0.49 I-J VVS-VS 16250.00 06 0.30-0.39 I-J VVS-VS 14000.00 07 0.25-0.29 I-J VVS-VS 10550.00 08 0.20-0.24 I-J VVS-VS 9550.00 思考：为什么相同的商品价格不同呢？这是由什么决定的呢？ （二）新授： 1、价值量 （1）含义 （2）价值量的决定 个别劳动时间 （ⅹ） 价值量 劳动量 劳动时间 社会必要劳动时间（√） 分析：如果有甲乙丙三个商品生产者生产同一种茶杯，甲用了3 小时，乙用了4小时，丙用了5小时，哪么商品的价值量应由谁的劳动时间来决定呢？ 生 产 者 甲 乙 丙 工具、技术、态度 好 中 差 个别劳动时间 3小时 4小时 5小时 价值由个别劳动时间决定 最少 中间 最多 社会必要劳动时间 4小时 “社必”与“个别”比较 大于 等于 小于 价值由社会必要劳动时间决定 盈利 持平 亏本 [思考]：（1）哪个茶杯的价值量大呢？是由个别劳动时间决定的吗？ （2）什么是社会必要劳动时间？阅读教材第10页小字部分，了解社会必要劳动时间是如何表示的？ 注意：它并不是最先进或最落后生产条件下的劳动时间，而是指绝大部分产品的生产条件。如在现代采煤业中，绝大多数煤炭都是用机械采煤机采掘出来的，虽然还有小煤窑用手工工具采掘，但采煤业中现有的社会正常的生产条件是机械采煤机。.5小时/双、0.2小时/件 ③ 种 类： 个别劳动生产率：个别企业的劳动生产率 社会劳动生产率：全社会一定时期的劳动生产率 3、分析提高劳动生产率的意义： 劳动时间 劳动生产率 价值总量==单位商品价值量×使用价值量（数量） 个别 社会 个别 社会 [思考一]：若生产某种商品的个别生产者率先提高了劳动生产率，他在竞争中会处于什么地位呢？他如何提高自己的劳动生产率？（改进技术，改善经营管理，更新设备等），个别企业提高了劳动生产率对其他企业有什么影响？ [算一算]：由于价值量不变，所以这时收入是32元。 [思考二]：若某种商品的生产者普遍提高了劳动生产率（即社会劳动生产率提高了），个别劳动生产者还有没有额外收益？这对他们又会产生什么影响？ [想一想]： [思考三]：如果生产某种商品的社会劳动生产率提高了，对消费者有什么积极意义？商品的价值量降低 [说一说]：新兴科技类的产品由于科技发展迅速如电子产品。如手机、计算机。 [小 结]：单位商品的价值量与社会劳动生产率成反比，与社会必要劳动时间成正比；与个别劳动生产率和个别劳动时间无关。商品价值总量与个别劳动生产率成正比，与社会劳动生产率无关。 （三）例题： 单项选择题： 1、个别企业劳动生产率越高，单位时间生产的商品数量增多，因此 单位商品的价值量越少，价值总量不变单位商品的价值量越大，价值总量增加单位商品的价值量不，价值总量不变 单位商品的价值量不，价值总量增加 社会劳动生产率越高，同一劳动在同一时间内所创造的商品数量越多，而同一劳动在同一时间内怕创造的价值总量 越大 B C、不变 D、无法测定 3、假定某地区皮鞋