VB课程方案设计书学生信息管理系统.docVIP

学生信息管理系统 1.课程设计目的 目的是进一步培养我们综合应用Visual Basic的各种编程知识和技巧进行程序设计的能力。通过课程设计，我们能达到具备设计功能较为复杂的Windows应用程序的能力。同时，通过课程设计，培养我们自主学习和独立创新的精神，是人才培养体系中极为重要的一环。 随着高校规模的不断扩大，学生数量急剧增加，有关学生的各种信息量也成倍增长，庞大学生信息的管理工作成了高校教学管理工作中的一项重要任务，一方面，假如遵从以往旧式的工作方式，该工作的工作量大，管理繁琐，既耗人力，又耗物力；另一方面，由于计算机技术的飞速发展及应用的普及，学生信息管理这样烦琐的工作更需要由计算机来完成。因此开发一套对学生信息进行管理的软件是极其重要的，而且是必需的，通过这样的系统，可以做到信息的规范管理、科学统计和快速的查询，从而减少管理方面的工作量。 学生信息管理系统是典型的信息管理系统 (MIS),其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。对于前者要求建立起数据一致性和完整性强、数据安全性好的库。而对于后者则要求应用程序功能完备,易使用等特点。 针对高校现在存在的学生成绩管理的弊端和基本流程，设计了学生成绩管理系统，实现学生成绩管理的电子化，减轻管理人员的负担。利用这一系统，管理人员能够更好的对现有的学生成绩进行管理，也方便了学生自己查询成绩，同时可以避免人为错误。本模块实现的主要功能有专业信息、班级信息、学生信息及课程安排、成绩查询的功能。系统采用Visual basic 高级语言进行程序编制，以SQL Server 2000数据库为后台数据库。 希望通过这次课程更清楚地了解自己的知识水平。充分的认识到自己真实情况。都说要想把学到的理论知识彻底的变成自己的东西就要不断地学习不停的实践，只有彻底明白的道理和它的一切结构才不至于学的一知半解。通过这次学生信息系统的设计，希望自己能把以前不会的东西学会，然后把自己会的东西能充分的运用到实际课程设计当中，做出理想的效果。彻底的把知识学透而不是把知识学死板了，自己做这次课程设计一定会让我得到很多我在课堂上多学不到的东西。更好的完善自己，为以后的学习生活以及工作奠定良好的基础。 2.学生信息管理系统分析与设计 2.1可行性分析 由于本系统管理的对象单一，都是在校学生，且每个数据内容具有较强的关联性，涉及的计算过程不是很复杂。因此，比较适合于采用数据库管理。且学校用于学生管理的微机都是奔腾 3 以上的机器，在存储量、速度方面都能满足数据库运行的要求。在技术难度方面，由于有指导老师的指导和相关参考文献，特别是网上资料，特别是参考其它程序的功能，因此完全可以实现。数据库是 MIS 中的重要支持技术，在 MIS 开发过程中，如何选择数据库管理 是一个重要的问题，目前，数据库产品较多，每种产品都具有各自的特点和适用范围，因此，在选择数据库时，应考虑数据库应用的特点及适用范围，本系统选用的数据库语言介绍如下： Visual Basic 是一种可视化的、面对对象和调用事件驱动方式的结构化 高级程序设计，可用于开发 Windows 环境下的种类应用程序。它简单易学、效率高，且功能强大。在 Visual Basic 环境下，利用事件驱动的编程机制、新颖易用的可视化设计工具，可以高效、快速地开发出 Windows 环境下功能强大、图 形界面丰富的应用软件系统。 系统功能分析 此学生信息管理信息系统是面向大学的管理系统，其目的是对学校内的学生，班级，和其它信息进行统一有序的管理。 班级管理信息的输入，包括班级设置、年级的设置等；班级管理信息管理的查询；班级管理信息的修改；学校基本课程信息的输入；基本课程信息的修改；学生课程信息的设置和修改；学生成绩信息的输入；学生成绩信息的修改；学生成绩信息的查询；学生成绩信息的统计。 1) 系统安全性 操作员在登录界面输入操作员帐号及密码进入主页面进行相应操作，加强了此系统的安全可靠性。 2) 主页界面 采用视窗的风格，点击菜单可以进入相应的界面，对其进行相应的操作。既方便又实用 3) 专业信息管理 对所有专业信息查询，并能直接实现添加记录、删除记录、刷新、打印报表等功能。专业信息表包括的字段：专业号、专业名。 4) 班级信息管理 对所有班级信息查询，并能直接实现添加记录、删除记录、打印报表及刷新等功能。班级信息表包括的字段：班级号，专业号。 5) 学生信息管理 对全体学生信息查询，或某个学生信息查询，并能直接实现添加记录、删除记录、打印报表及刷新等功能。学生表包括的字段：学号、姓名、性别、出生日期、政治面貌、专业号、班级号。 6) 课程安排管理 对所有课程具体安排信息进行查询或某一科单独查询，且也能够实现添加、删除记录、打印报表及