2016学年第一学期半日活动展示表.docVIP

2016学年第一学期半日活动展示表 活动班级 大班 活动时间 2016.11.29 执教老师 郑梦璐 评析老师 环节与时间 过程记录 评析及解决策略 一、晨间接待 （7:30——8:00） 二、晨间锻炼 （8:00——8:30） 三、早操 （8:30——8:50） 四、生活活动 （8:50——9:00） 五、教学活动 （9:00——9:30） 六、户外活动 （9:40——10:10） 七、区域 （10:10——10:50） 八、餐前准备 （10:50——11:00） 九、进餐 （11:00——11:30） 桌面安静游戏、区域游戏（便与取放的材料）。 目标： 1.能主动与老师打招呼并自主放水壶 2.能自主完成来园几件事（洗手、签到） 3.能自主照顾自然角并记录。 攀爬架、轮胎、滚筒、彩带、单脚跳 目标： 能自由结合攀爬架和单脚跳进行游戏 学习跳绳的正确方法（双手用力，手脚协调） 目标： 1.能有节奏的进行律动 2.能整齐的放置手中的早操器械。 1.豆浆 目标：能安静的食用自己的一份豆浆并保持桌面整洁。 2.花式点名 3.晨间谈话：你喜欢吃什么？ 目标：通过谈话让幼儿完整说出自己喜欢吃的东西。 科学活动——《它们肚子饿了》 目标： 1.了解几种常见动物的特征，能根据它们所吃的食物将动物简单的分类 2.蒙蒙发对动物的兴趣，初步了解大自然奇妙的食物链。 过程：1.分享交流幼儿收集食物关于动物食性的资料，教师根据幼儿的讲述，将动物图片按照食肉或食草性动物分类并贴在黑板上 2.整理经验，按照动物的食性对动物进行分类。 （1）引导幼儿对比发现食肉性与食草性动物的不同点。 （2）根据幼儿新获得的经验再次对动物进行分类。 3.辨析讨论，了解杂食动物及特殊食物爱好的动物的相关知识。 （1）举例提问：熊是食肉性动物还是食草性动物？ （2）幼儿自主阐述自己的观点和论据。 （3）还有什么动物也是杂食性动物？ （4）有没有什么东区特别挑食，只吃一种食物呢？ 4.了解食物链的相关知识 观看《小朋友的书—动物王国》第15~17页“它们肚子饿了”说说书中动物之间有什么关系。 5.小结 大自然的每一种动物都有可能成为另一种动物的食物，这就叫食物链。 跳绳 目标：学习跳绳的正确方法（双手用力，手脚协调） 美工区：扇子 目标：学习用颜料在扇子上画画 1.评价区域 2、手指游戏“稍息立正” 目标： 1.能自主进餐并不把饭菜掉在地上 2.能独立收拾餐具。 活动反思 1.幼儿早操的动作需要修改，动作太过于凌乱，早操队形要从矮到高这样才能使全体的幼儿看到老师。 2.生活活动时幼儿拿饼干的习惯不好，安静的进餐并要保持桌面整洁 3.教学活动太过于简单，没有深入教案，教学目标没有达到。 4.区域内的新材料需要添加，没有关注到每一位幼儿的操作。 上阳幼儿园