家庭教育课件(正).pptVIP

专制型 对孩子的影响——向两个方向发展 2、生性倔强的孩子，更加顽劣，不怕骂，不惧打。 他们在充满暴力的环境中长大，逆反心理强，对他人更具攻击性。 长大后，容易对他人实施暴力。 专制型 产生原因： 1、几千年的封建意识在家教领域里的余毒：君君臣臣父父子子，一家之长，至高无上。孩子只能惟命是从。 2、片面理解”玉不琢,不成器”，奉行的是“孩子是打大的，棍棒之下出人才”的信条。 3、不明白孩子是过程人，未成年人。他们有参与权，质疑权，出错权。 4、家长性格急躁，缺乏涵养。 专制型 预防或纠正措施： 1、要坚持以关爱为基础，以尊重为原则，以沟通为桥梁，以个性化教育为重点，以做人为核心的教育原则。严而有格，爱而不溺，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。 2、榜样的力量是无穷的，父母是天然的榜样，是孩子面前一本永远打开的书。孩子在充满暴力的环境中长大，后患无穷。 专制型预防或纠正措施： 3、要讲究“家庭民主”。教育是疏导、沟通不是训斥；是平等交流，不是居高临下；是心的互换，情的互动；对孩子要善于倾听，换位思考，充分尊重。 “聊天” 是教育的好方式，让孩子说心里话，父母是忠实的倾听者。 “聊天”的最高境界是“无痕迹教育”——“好雨知时节，当春乃发生，随风潜入夜，润物细无声。” 三、 放任型 家庭教育 基本含义： “放任”是“任意，随便”。 行为特征： 只管养，不管教。对孩子的表现不闻不问，听之任之。孩子表现好不夸奖，表现差不批评。 强调工作忙，事情多，没时间管，学校要求家长配合的工作不完成。把孩子的教育全推给学校。 放任型 对孩子的影响： 孩子在这种无拘无束，自生自长的环境中生活，必然养成自由散漫，组织纪律性差的习惯，集体观念差，是非观念不强，对什么事都处无所谓的态度，不愿意约束自己。 他们害怕困难，缺乏理想 ，做事拖拉，阻碍自己的进步与成长。 放任型 产生原因： 相信“树大自然直”的信条。有的认为：“我小时候谁管呀，现在不是也挺好的吗？孩子大了自然就懂事了。” 忽略家校携手优化育人环境的重大作用。认为孩子交给了学校，一切责任都是学校的。 放任型预防或纠正措施： 1、要认识到父母是孩子的第一任教师，也是永远不调动、不退休的教师；家庭是孩子的第一所学校，而且是孩子终生不离不弃的学校。你成功了，还不是人生的全部成功，你和你的孩子都成功了，才是真正人生的成功。人生的任何成功都不能弥补家庭教育的失败。 2、孩子有“病”，要家长吃药。只有 家长“好好学习”，孩子才能“天天向上”。放任自流是放弃家长的责任与义务。在道理上说不通，在实践上很有害。 放任型 预防或纠正措施： 3、“养不教，父之过。” 一个人的成长、成才与成功，遗传是基础；教育是关键；环境是条件。做人主要受家庭影响；成材主要在学校；成功的阵地在社会。这三者又是密切相关的。所以父母双方都要负起家庭教育的责任。 4、要强化家庭教育中父母双方的共同作用，父亲角色的缺失，是当前家庭教育中一个不良的倾向。建议家长和孩子一起有计划地学习《弟子规》，一周学一段，明确一个观点，落实一个行动，父母和孩子一起成长。（学习型家庭） 俗话说：养不教，父之过；教不严，师之惰。可见家庭教育是每个家长不可推卸的责任。 教育既是一门学问，又是一门艺术。一门集爱心与智慧于一身的艺术。 更新家庭教育观念刻不容缓 孩子不是在书桌上成长的，而是在和父母相互交融的过程中成长的。让孩子快乐地成长，幸福地生活是最重要的。 新的家庭教育观念 1、好家教没问题时抓家教，差家教出了问题抓家教。 2、两条腿走路更稳更快。 3、“把食指换成拇指”（换根指头试试） 4、“没有播种哪来收获？ 5、“学习状态决定学习过程，学习过程决定学习结果”。 6、好方法不如好心情。 新的家庭教育观念 7、“磨刀不误砍柴功” 8、“看得太紧反而容易走样” 9、“可怜天下孩子心” 家庭教育是一门综合性很强的艺术，又是一项异常繁复的塑造工程，它不仅要求家长有各方面的知识和见识，而且要求家长懂得怎么样更好地与孩子沟通，调动孩子的积极性，让孩子在求知、交友、处世、自我修养等各方面获得良好素养，还要促使他们把自己的潜力和潜能完全发挥出来。 第一：给孩子提供一个成才的