测量学-1能力测验.pptVIP

一、智力测验概述 1.理论定义——智力的实质 19世纪末至今，主要有以下几种观点： 斯皮尔曼（spearman）: 智力是高级的抽象思维能力 迪尔伯恩（Dearborn）: 智力是学习的能力 斯特恩（Stern）: 智力是对环境的适应能力 韦克斯勒（Wechsler）: 智力是一个有机的能力整体 波林（Baring）: 智力是通过智力测验而测得的东西 共同点： 1.智力是一种能力 2.智力是与认识活动有关的能力 一、智力测验概述 2.操作定义——智力的结构 二因素论—斯皮尔曼 多因素论—桑代克 群因素论—瑟斯顿 因素层次论—伯特 智力的三维结构论—吉尔福特 一、智力测验概述 3.智力测验 智力测验就是对人的智力的一种客观的、标准化的测量。通常以一组标准刺激物去激发被试有机体的反应，根据这些客观反应来度量其智力。 一种最佳行为测验 S→ O → R S—刺激物 O—有机体 R—行为反应 一、智力测验概述 4.智力测验的公平性问题 智力测验面前并非人人平等 性别差异 男性：数学推理、视觉空间能力、躯体运动速度和协调 女性：言语流畅性、言语理解和记忆 职业差异 专业人员 体力劳动者 文化和教育差异 城乡差异 种族差异 二、智力测验的种类 1.按同时施测人数分 ①个别测验 ②团体测验 2.按题目是否用文字陈述分 ①文字测验 ②非文字测验 3.按测验因素分 ①单项测验 ②成套测验 三、智力测验结果的解释 智力测验结果的解释，均以常模参照，获得其相对水平。 智力年龄 比率智商：IQ=（智力年龄/实际年龄）*100 离差智商：IQ=100+15*（X-M）/S 一、比内量表 1.比内-西蒙量表 1905年量表：比内和西蒙于1905年编制的世界上第一个智力量表。它包括30道测验项目，以通过项目的数目作为区分智力的标准，且显现出年龄量表的雏形。 1908年量表：修订1905年量表，测验项目增至59个；以年龄分组；以智力年龄来评估个体智力。 1911年量表：除了改变1908年量表的一些项目内容及其顺序之外，还将其适用范围扩大，增设了一个成人题目组。 一、比内量表 2.斯坦福-比内量表 1916年量表：在比-西量表基础上修改，并增设39个新项目。首次引入比率智商概念，以IQ作为个体智力水平的指标。 1937年量表：修订1916年量表，由L型和M型两个等值量表构成，适用年龄扩展到1.5～18岁，并选取了更大代表性的样本以获取信效度资料。 1960年量表：由1937年量表中的最佳项目组成，适用于2岁到成人。引入离差智商概念，以平均数100，标准差16的离差智商作为智力评估的指标。 1972年量表：重新修订常摸，代表性有了很大提高。 一、比内量表 2.斯坦福-比内量表 信度：斯-比量表是一个高信度的测验，各种年龄和IQ水平的信度系数大都在0.90以上。 效度：斯-比量表所包含的项目涉及到多方面的内容，这些内容被公认在智力范畴中（内容效度）；由斯-比量表而得的智商分数与学业成绩、教师评定、受教育年限等外在效标分数之间存在普遍的正相关（效标效度）；斯-比量表的理论构想的测量有效性已得到一定程度的证明（构想效度） 。 一、比内量表 3.中国比内量表 1924年，陆志伟在1916年斯比量表的基础上修订而成《中国比内西蒙智力测验》。 1936年，他和吴天敏合作发表第二次修订本。 1978年，吴天敏主持第三次修订，1982年完成《中国比内测验》。该测验共有51道题，从易到难排列，每题代表4个月的心理年龄，从2～18岁每个年龄段有3道题。最后的智力评定指标为离差智商。 二、韦克斯勒量表 1.韦氏成人智力量表 1955年韦克斯勒在《韦克斯勒--贝尔韦智力量表I型》和《韦克斯勒--贝尔韦智力量表Ⅱ型》基础上编制出版了韦氏成人智力量表（WAIS）。 1981年又出版了修订和标准化的WAIS，称为韦氏成人智力量表修订版（WAIS-R）。 WAIS-R由言语分量表和操作分量表组成，包括11个分测验，采用平均数为100，标准差为15的离差智商分数计算个体的智商。 二、韦克斯勒量表 1.韦氏成人智力量表 全量表的信度在各年龄组上的分布为0.96～0.98，言语分量表的信度分布为0.95～0.97，操作量表的信度分布为0.88～0.94。 对WA