电流跟电压、电阻关系教案示例之四.docVIP

电流跟电压、电阻的关系教案示例之四 电流跟电压、电阻的关系教案示例之四　 教学目的 　　1．知道导体中的电流决定于导体两端的电压和导体的电阻，初步理解电流跟电压、电流跟电阻的关系，为学习欧姆定律打下基础。 　　2．注意培养学生综合使用电学仪器的能力和初步分析、概括实验规律的能力。 　　3．在实验中注意培养学生良好的习惯以及严肃认真、实事求是的科学态度。 教学重点和难点 　　电流跟电压、电阻的关系；电学仪器的综合使用。 教具 　　教师使用：投影仪，自制投影片，2V、63V小灯泡各一个，演示电流表，干电池两节，电键，导线。 　　学生分组实验使用：学生用电，电键，直流电流表，直流电压表，滑动变阻器(0Ω、1A)，简式电阻箱，导线。 教学过程 　　(一)引入新 　　在前面几中分别学习了电流、电压、电阻这三个物理量。你认为电流跟电压、电阻有没有关系呢？(学生发表意见) 　　利用演示实验(电路图见图1)，让学生进一步了解电流跟电压、电阻间的关系。 　 　　实验过程如下： 　　步骤1．分别用一节干电池、两节串联的干电池组给2V小灯泡供电，观察小灯泡的亮度和电流表的示数。 　　问：第二次实验中通过小灯泡的电流为什么较大？ 　　步骤2：仍用两节串联的电池组供电，更换63V小灯泡，观察灯的亮度和电流表的示数？ 　　问：通过2V、63V小灯泡的电流为什么不同？ 　　在实验基础上，使学生对电流的大小跟电压、电阻的大小之间的关系有初步的定性的认识。 　　教师向学生介绍，本知识教学的线索，点明本节研究的题及研究方法。 　　(二)讲述新 　　(板书)第五 欧姆定律 　　1．电流跟电压、电阻的关系 　　问：当导体两端的电压扩大两倍时，通过导体的电流将如何变化？怎样才能确切的知道电流跟电压的关系呢？ 　　学生思考后回答 　　(板书)1．在电阻不变时，研究电流跟电压的关系。 　　出示实验电路图(图2)讲解各元的作用，讲解实验中应注意的问题：　 　　(1)要考虑器材在桌上码放的位置(如是否便于操作等)。 　　(2)为便于读电表示数，电路连接完毕并检查无误后，应将两电表靠在一起。 　　(3)定值电阻R用简式电阻箱提供，取R=欧。 　　(4)电流表、电压表的量程分别选用06安和3伏。 　　()其他注意事项同过去要求一样。 　　学生动手连接电路。 　　教师指导学生对电路进行检查，如：电键是否断开；滑动变阻器滑片是否放在了阻值最大处；简式电阻箱提供的阻值是否为欧。 　　出示实验数据记录表(一)(自制投影片) 　　 　　学生分组进行实验，教师巡视检查指导。实验完毕，让同学汇报实验数据。 　　教师引导学生分析实验数据。 　　问：电流随电压变化时，符合什么规律？ 　　换用其他导体做实验，都能得到上述正比关系。 　　教师按下面格式板书，然后让学生在空白处填上适当的词语。 　　实验结论：在________不变时，__________的电流跟______的电压成_______。 　　利用实验数据记录表(一)，应用比的关系，进行口算练习。 　　问：若电压加大到伏，通过导体的电流是多少安？ 　　简要小结，指明下面所研究的问题及方法。 　　(板书)2．在电压不变时，研究电流跟电阻的关系。 　　实验前的几点说明： 　　(1)实验电路与前面实验相同。 　　(2)实验中电阻的阻值依次为欧、10欧和20欧。改变阻值前，一定要断开电键。 　　(3)闭合电键后，改变滑动变阻器滑片P的位置，使每次电压表的示数均为2伏，读出各次电流值，并填入下表。 　　出示实验数据记录表(二)(自制投影片) 　　　 　　学生分组进行实验，教师巡视检查、指导。实验完毕，让同学汇报实验数据。 　　问：(1)电流与电阻这两个电学物理量，是谁随谁的变化而变化？ 　　(2)电流随电阻变化时，符合什么规律？ 　　(3)怎样完整地表述这一规律？ 　　(板书)实验结论：在电压不变时，导体中的电流跟这段导体的电阻成反比。 　　应用比的关系，让学生回答下列问题：上面实验中，若电阻为40欧，那么，通过电阻的电流该多少安？ 　　(三)堂小结 　　学生应明确，在本节中我们研究的是什么问题，采用什么方法进行研究以及研究后得到了什么结论，这些结论对后面学习有何意义。 　　(四)巩固知识 　　1．指出下列说法是否正确(自制投影片) 　　(1)导体中的电流在电阻不变时，跟它两端的电压成正比。 　　(2)在电压不变时，一段导体的电阻跟电流成反比。 　　(3)导体中电流的大小，不仅与导体两端的电压有关，还与导体的电阻有关。 　　2．利用电路图二提问。 　　(1)闭合电键后，发现两个电表的指针均不偏转，说明此电路处于什么状态？ 　　(2)闭合电键后，发现电流表的指针向右偏转，而电压表的指针向左偏转，这是怎么回事，该怎么办？ 　　(3)闭合电键