专题7选修1—历史上重大改革回眸.pptVIP

【解析】第(2)问，主要考查日本近代宪政的局限性，根据材料一并结合所学知识，不难总结出答案：保留了浓厚的专制主义色彩，走上帝国主义道路；随着资本主义发展，为了获取海外市场和殖民地对外侵略扩张，给亚洲人民带来灾难，答题时注意逻辑严谨，点到为止即可。 【参考答案】 (1)内容：天皇作为国家元首总揽统治权；在议会协赞下行使立法权；统率陆海军。 差异：天皇权力至高无上；英国王权受限制。 (2)日本虽确立了近代君主立宪制，但保留了浓厚的专制主义色彩，走上军国主义道路；随着资本主义发展，为了获取海外市场和殖民地对外侵略扩张，给亚洲人民带来灾难。 【方法技巧点拨】解答材料解析题的方法之四 ——论从史出 坚持辩证唯物主义和历史唯物主义观点，史论结合，论从史出，实事求是，一方面不要拘泥于课本，材料仅以教材知识为背景依托，答案一般在教材中没有或没有现成的文字表述。另一方面要准确辨别材料观点正误。材料解析题所引用的材料，多是原始史料，难免摆脱不了封建史学家和资产阶级史学家落后史学观点的影响。必须拨开云雾，去伪存真，按照马克思主义正确的立场和观点进行辨析。三是所写答案一定要以材料中的语句或相关知识为依据。 梭伦改革、商鞅变法、孝文帝改革和王安石变法中推行的土地政策 辨析：梭伦改革规定贵族占有土地的最高限额；商鞅变法废除井田制，以法律的形式承认土地私有，允许土地买卖；孝文帝改革推行均田制；王安石变法中推行方田均税法，重新丈量土地，按照土地的多少和肥瘠收取赋税，官僚地主也不例外。 易混易错点 【例2】阅读下列材料： 材料一　安石出“青苗法”使辙熟议，曰：“有不便，以告勿疑。”辙曰：“经钱贷民，使出息二分，本以拯民，非为利也。然出纳之际，吏缘为奸，虽有法不能禁，钱至良民不免妄用；用其纳钱，虽富民不免逾限。如此，恐鞭垂必用，州县之事不胜烦矣……”安石曰：“君言诚有理，当徐思之。”自此逾月不言青苗。 ——引自《苏辙传》 材料二　熙宁三年二月一日，大名府判韩琦上书曰：“今乃乡村第一等而下，皆立借钱贯陌，三等以上更许增数，坊郭户有物业抵挡者，依青苗例支借，且乡村上三等并坊郭有物业户，乃从来兼并之家也，今皆多得借钱一千，令纳一千三百，则是官戏患钱。” ——引自《宋史·食货》 材料三　司马光曰：“今青苗之害者，不过谓使者骚动州县，为今日之患耳。而臣之所忧，乃在十年之外，非今日也。夫民之贫富，由勤惰不同，惰者常乏，故必资于人。今出钱贷民而敛其息，富者不愿取，使者以多散为功，一切抑配(强迫借贷交息)。恐其逋员，必须令贫富相保，贫者无可偿，则散之四方；富者不能去，必责使代偿数家之员。春算秋计，辗转日滋，贫者既尽，富者亦贫。十年之外，百姓无复存矣。” ——引自《宋史·司马光传》 请回答： (1)围绕王安石变法中的青苗法，三则材料的观点有什么相似之处？提出的理由有什么不同？ (2)在古代农耕文明时代，小农经济一直是历代统治的基础。商鞅变法、孝文帝改革、王安石变法为发展和巩固小农经济分别采取了哪些主要措施？ 【解析】第(1)问既可根据材料概括，也可据司马光得出，因司马光是反对变法的，题目问的是三则材料观点有何相似，因此司马光的观点即是材料二、三的观点。第(2)问考查对所学知识的运用，要从三次变法措施中选择与小农经济的发展与巩固有关的措施。 【参考答案】 (1)都站在地主阶级保守派立场上，反对青苗法。苏辙认为借贷青苗钱的农民到期不还，会给地方州县带来麻烦；韩琦认为青苗法的实施，是“官府放高利贷”，不合情理；司马光认为青苗法会导致贫者逃亡，“富者变贫”。 (2)商鞅变法：重农抑商，奖励耕织。孝文帝改革：实行均田制；整顿吏治，把劝课农桑作为考核地方官的内容。王安石变法：实行青苗法、募役法、农田水利法。 【方法技巧点拨】 解答材料解析题的方法之五 ——准确把握命题者的立意 材料解析题总有一个中心，即命题者想通过这几则材料及问题的设置考查什么。纵然材料多，设问新，但命题者必定是一道题围绕一个中心内容进行考查，所以回答时要紧扣这一中心，并揭示其中的历史本质。 【背景材料】 2011年7月1日，庆祝中国共产党成立90周年大会在人民大会堂举行，中共中央总书记胡锦涛在讲话时表示，我们要坚持不懈把改革创新精神贯彻到治国理政各个环节，不失时机地推进重要领域和关键环节改革。 胡锦涛指出，面向未来，全党同志必须牢记，我国过去30多年的快速发展靠的是改革开放，我国未来发展也必须坚定不移依靠改革开放。新时期最鲜明的特点是改革开放。 热点导练 改革开放是党在新的历史条件下领导人民进行的新的伟大革命，是决定当代中国命运的关键抉择，是坚持和发展中国特色社会主义、实现中华民族