网络课程方案设计书.docVIP

淮海工学院 计算机工程学院 课程设计报告 设计名称： 计算机网络课程设计 姓 名： 学 号： 专业班级： 系 （院）： 计算机工程学院 设计时间： 2014.1.6——2014.1.13 设计地点： 网络技术室 指导教师评语： 签名： 年 月 日 1．课程设计目的 计算机网络课程设计是计算机及相关专业的实践环节之一，是学习完《计算机网络》课程后进行的一次全面的综合练习。其目的在于加深对OSI七层模型、TCP/IP模型的各层功能和设计思想的理解，掌握组建计算机网络的基本技术，特别是网络规划、，提高学生的能力。1）通过资料查阅和学习，了解园区网络规划、设计的一般方法。 （2）参考和研究一些公司和高校/企业园区网的规划和建设方案，结合《计算机网络》课程中所学知识，积极完成设计任务。 （3）认真完成需求分析，并根据需求分析完成园区网络的总体方案设计，确定网络逻辑拓扑结构和所采用的网络技术、主要设备的性能指标，进而完成设备的选型和经费预算。 （4）认真按时完成课程设计报告，课程设计报告内容包括：课程设计目的、设计任务与要求、设计说明书、设计成果和设计心得五个部分，具体要求见设计报告模板。 3．课程设计说明书 （一）需求分析 随着信息时代的到来，校园网已经成为现代教育背景下的必要基础设施，成为学校提高水平的重要途径。能通过与Internet的互联，为全校师生提供国际互联网上的各种服务。教师可以制作多媒体课件以及在网上保存和查询教学资源，能对学生进行多媒体教学和通过网络对学生进行指导与考查等。学生也可以通过在网上浏览和查询网上学习资源，从而可以更好地进行学习，校园网能为学校的信息化建设打下基础。 根据本校园实际情况主要应用需求分析如下： 校园网的需求一般包括用户的应用需求、通信需求、信息点和用户需求、性能需求、安全与管理需求等。 1、用户的应用需求 用户应用需求主要包括行政人员办公需求、教师教学需求以及学生学习生活需求。 行政人员：学生处工作人员通过校园网络来招收新生，接收并管理档案，处理学生日常学习生活所需的各项工作，通过办公系统实行自动化办公；教务处通过校园网发布教务公告和通知、安排教学进程、管理学生成绩、实现学籍管理、通过办公系统实行自动化办公；人事处管理教师档案，通过办公系统实行自动化办公；财务处管理财务档案，通过办公系统实行自动化办公等。 教师：通过校园网的信息共享查看学校的各种资料，各种信息，如图书资料、教学资料、办公通知和公告等；通过校园网实现多媒体教学，如制作并发布教学课件，布置并接收作业，通过办公系统实行自动化办公。 学生：可以利用校园网查阅资料，与其他同学进行交流，利用网络与教师进行交流，利用校园网查看老师布置的作业，提交完成的作业，查看学校各相关部门的通知安排，查看考试安排，查看考试成绩等。 除此之外，行政人员、教师和学生都需要通过Internet与外界进行信息交换和交流，并且在工作之余通过互联网进行娱乐活动，如看电影、听音乐等。 2、通信需求 为老师、学生提供可靠的、高速的和可管理的网络环境，提供广泛的数据资源共享、丰富便捷的网络应用(如：实时多媒体视／音频、网络远程教学、网络会议等)，提供各种网络服务(如：电子邮件、文件共享、WWW信息查询等)。 3、性能需求 校园网络支持学校的日常办公和管理，包括：办公自动化、图书管理、档案管理、学生管理、教学管理、财务管理、物资管理等。支持网络多媒体学习的信息传输要求。 4、安全与管理需求 网络安全对于网络系统来说是十分重要的，它直接关系到网络的正常使用。校园网的网络安全主要包括学生档案管理、教务信息安全、重要工作文件安全等。需要防止网内外用户非法访问、攻击，阻止未经授权的访问，在发生非法入侵时能够迅速检测、报警并跟踪入侵者。 由于校园网与外部网进行互联网特别是和Internet的互联，Internet是一个开放式网络系统，它的安全性很差，因此安全问题更加重要，应该采取一定的技术来控制网络的安全性，从外部和内部同时对网络资源的访问进行控制。当前主要的网络安全技术有用户身份验证、VLAN划分、防火墙等技术。网络系统还应具备高度的数据安全性和保密性。校园网的主要用户是在校学生，部分