我的《奥斯维辛没有什么新闻》课件.ppt

;; 奥斯威辛集中营是纳粹德国在 第二次世界大战 期间修建的１０００多座集中营中最大的一座。由于有上百万人在这里被德国法西斯杀害，它又被称为“死亡工厂”。1939年9月，德军占领波兰。1940年4月，开始建造奥斯维辛集中营主营，内设哨所看台、绞形架、毒气杀人室和焚尸炉。约有400万人，其中绝大部分是犹太人在此经受严刑拷打，惨遭杀戳。 　 1945年1月27日，苏军解放了奥斯维辛集中营，当时里面只剩下7000名活着的囚徒，包括200多名儿童。 1947年7月，波兰政府把奥斯维辛集中营改为殉难者纪念馆。为了使这罪恶的行径不再重演，让后人记住这段历史，1979年，奥斯维辛集中营被列入世界遗产名录。 ; 1940年至1945年期间，共有400万人在这里被德国法西斯所害 ; 奥斯维辛集中营分营布热津卡集中营正门。当年囚犯被火车直接押进这个大门。 ;? “死亡工厂”——奥斯威辛集中营  1945年1月27日，苏联红军解放了奥斯威辛集中营只找到7650名幸存者和没有来得及运走的7.7吨头发。 ; 美国士兵注视着死亡列车上的犹太人尸体　　  集中营被处死的囚犯的尸体 ; “死亡工厂”——奥斯威辛集中营堆积如山的遇难者遗物 \集中营里的万人坑 ;毒气室;奥斯维辛;　　　一批犹太人在毒气室里等待死亡 ;鞋子堆;巨大的焚尸炉;焚尸炉;牢房;;奥斯维辛集中营11号楼和12号楼之间的“死亡墙” 。该墙因党卫军当年在这里随意枪杀囚犯而得名。 ;;奥斯维新毒气室 焚尸炉 女牢房 不孕试验室 纪念墙 绞刑室 ;　　 读了课文和了解背景资料后，请问大家对奥斯维辛有什么印象？;　　可怕、惨绝人寰、是阴暗、恐怖的人间地狱。;　 作者没有直接写集中营是如何残害“囚犯”的？你是怎样体会到它的可怕呢？; 　　作者没有直接描写纳粹刑罚的残酷，它的可怕是通过参观者的感受和反应表现出来的。; 1. 课文中有好几处写到了与奥斯维辛集中营不相称的事物，如第八段写到：“在德国人撤退时炸毁的布热津卡毒气室和焚尸炉废墟上，雏菊花在怒放”。这样写有什么作用？ 2.课文倒数第三段有一句话：“在奥斯维辛，没有可以做祷告的地方”，这句话是什么意思？;废墟vs怒放的雏菊;“没有可以做祷告的地方”？;3.课文第一段：“波兰不热金卡电 从某种意义上说，在不热金卡，最可怕的事情是这里居然阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门附近的草地上，还有儿童在追逐游戏。” 读了这一段你有什么感觉？;　 文章开头写奥斯维辛集中营所在地“阳光明媚温暖，一行行白杨树婆娑起舞，在大门的草地上，还有儿童在追逐游戏”。结尾又这样写道：“这里阳光明媚，绿树成阴，在集中营大门的附近，孩子们在追逐游戏。”这样写有什么作用？;　　 在内容上，以集中营周围明快的景物、欢乐的小孩反衬集中营当年的暗无天日、惨绝人寰。同时也表达了作者对遇难者的怀念：假如他们能活到今天，就能享受现在的一切。以景结情，令人无限遐想，无限沉思，无限悲痛。在结构上，使文章更加完整，同时也照应了首段，使整篇文章浑然一体。首尾写平静的景物，暗示着作者内心汹涌澎湃。;　 作者为什么反复说在“奥斯维辛没有什么新闻”，作者为什么说没有新闻呢？既然没有新闻，作者为什么还要写这篇文章呢？请用文中的原文回答。; 奥斯维辛太出名了，人们已???了解了它很多东西，的确没有什么新闻可报道了。“记者只有一种非写不可的使命感，这种使命感来源于一种不安的心情：在访问这里后，如果不说些什么或写些什么就离开，那就对不起在这里遇难的人们。”;　　 这篇新闻与一般的新闻有何不同？;合作学习，探究研讨;普利策新闻奖评审组颁奖词;课文小结; 1944年，穷途末路的德国纳粹开始加紧屠杀集中营的囚犯。一次，一个小女孩在被推进深坑中，即将被活埋的时候，她睁大漂亮的眼睛对拿着铁锹的纳粹士兵说：“叔叔，请把我埋的浅一点好吗？要不，等我妈妈来找我的时候，就找不到了。”; “……我向来相信大多数人是渴求和平而且愿意抓住和平机会的。你们今晚聚集在此，证明了这种渴求：要和平，不要暴力，暴力伤害民主，我们必须抵制暴力” 　　　——前以色列总理拉宾;课堂演练;课堂演练; 参考答案： ①百名专家聚首扬州畅谈盐文化　 ②邓小平南巡座舰停靠长沙与公众见面