2017年中考语复习资料：议论文的文体知识.doc

2017年中考语文复习资料：议论文的文体知识 2017年中考语复习资料：议论的体知识 议论的体知识 　　(1)议论的语言特点： 　　议论的语言往往具有准确性、概括性、鲜明性、生动性等特点。 　　准确性：议论需要通过明确的概念，准确的判断和严密的推理讲道理，用语言表达出必须准确无误。 　　概括性：议论把讲清抽象的道理作为它终极的目的，即便列举事例，也要以理服人，以理取胜。事例必须有概括性，这就要求语言高度简练。 　　鲜明性：表现在它通过语言表达的观点毫不含糊，赞成什么，反对什么;爱什么，恨什么;要求什么，不要求什么，一清二楚。 　　生动性：议论的生动性不在于细致入微的描写，而在于简洁明快的勾画，有时还借助歇后语、俗语、方言和各种修辞增强的生动性。 记叙的概念： 　　(2)议论三要素： 　　论点、论据、论证是议论的三要素，三者缺一不可。 　　论点：就是作者在中加以阐述和证明的主张和看法，是的灵魂。一篇议论，一般只有一个中心论点。有的议论还围绕中心论点提出几个分论点，分论点是用补充和证明中心论点的。 　　如何找中心论点呢？ 　　A看的标题。议论的标题有论点型和论题型两种类型，此法适用于论点型议论，如《继续保持艰苦奋斗的作风》。 　　B在正中找体现作者主要观点的句子，此法适用于论题型的记叙。议论的中心论区一般在开头部分，如《谈骨气》。开篇就是“我们中国人是有骨气的”便是全的中心论点;有的中心论点在结尾，如《纪念白求恩》号召大家学习白求恩同志“毫不自私自利的精神” ，是结论，也是论点;还有少数议论的中心论点在中，如《想和做》一先针对生活中常遇到的现象“空想”和“死做”提出论题，进而提出中心论点“想和做是分不开的，一定要联结起”。 　　 论据：是支撑论点的材料，是作者用证明论点正确的理由和依据。任何论点，只有被充分的根据作证明后，才会有说明力;没有根据的论点，既使正确，即使深刻，也不能说服人。所以作者在表明自己观点态度的同时，也必须提出充足有力的根据，比如赞成什么，为什么赞成，认为某个现象不好，根据是什么，这样才能做到有根有据，以理服人。 　　议论的论据可分为以下两种类型： 　　A事实论据：事实论据包括史实、典型事例、统计数字等。如《谈骨气》中天祥宁死不投降、齐人饿者不食嗟之食、闻一多面对国民党特务的手枪拍案而起，就是三事实。 　　作为事实论据的材料必须真实、确凿、并且有代表性，所选的事例和观点要统一，否则就失去了事实论据的说服力，影响了议论效果。 　　B道理论据：包括被实践检验的真理、古今中外名家的论述、格言、谚语以及自然和社会科学的原理、概念、定律、公式等。 　　明确道理论据要注意：描述性的话，即便是领袖和名人说的也不能算作道理论据。如《俭以养德》中所用的鲁迅和高尔基的话都是描述性的话，鲁迅的话展示了他节俭的生活作风;高尔基的话展示了列宁节俭的生活作风，二者都是事实论据。 　　论证：议论中的论点和论据，是通过论证组织起的，论证是联系论点和论据之间的逻辑关系纽带，是运用论据证明论点的过程和方法。 　　议论的论证过程按其中心论点的出现部分可分为两类： 　　A演绎论证：即中心论点出现在开头，先摆论点，后摆论据，也即议论常用的思维过程：提出问题---分析问题---解决问题。如《谈骨气》就是这种论证过程。演绎论证是把论点放在开头，开门见，先声夺人，使所论证的观点主张更突出，旗帜更鲜明，使论据的选择有理可依，紧紧围绕中心。 　　B归纳论证：即是摆事实，再得出结论。如《应有格物致知精神》，先提出中国学生应该怎样了解自然科学的问题，然后阐述了中国古代化背景、儒家教育理论、中国教育现状、科学发展进程、现代社会发展趋势等。其间列举了反面事例，如王阳明的观点、自己在美国长大学物理的事例;也举了正面事例，如对竹子的正确研究方法等事例，最后自然而然地归纳出本的论点：我们应该有真正的格物致知精神，即需要培养实验的精神，不管研究自然科学，还是研究人科学，或者在个人行动上，我们都要保留一个怀疑求真的态度，要靠实践发现事物的真相。这种论证过程，以真实可靠的道理和事实开路，水到渠成，得出论点，使人不可辩驳。 　　(3)议论的论证方式： 　　议论的论证方式有以下两种： 　　立论：直接提出并阐明论点的论证方式叫立论。用这种方式写作的议论被称为“立论。” 《继续保持艰苦奋斗的作风》就是一篇立论。 　　驳论：通过反驳对立的论点阐明自己的论点的议论方式叫驳论。这类议论常称为“驳论” 。 　　(4)议论的种类： 　　议论的范围很广，形式也多种多样，主要有： 　　政论　　评论　　杂：　　感想： 　　()议论的结构： 　　议论的基本结构是：引论----本论----结论。 　　“引论”又叫“绪论”，是提出问题的部分。好的引论应当简明新颖。 　　“本论”又称“正论” ，是分析问题，