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网络教学资源的下载 二、利用下载工具下载网络教学资源 2.迅雷 任务分类、更改存放路径、子分类 实例：电子书《对联集锦》，并将其保存在“已下载”分类下的“学习资料”中。 网络教学资源的下载 三、信息资源引用规范 1.参考文献类型 在使用教学资源时，一般需要标明信息资源的来源，目前，常见的参考文献的主要类型有以下几种： （1）论著报告类：专著[M]、论文集[C]、报纸文章[N]、期刊文章[J]、学位论文[D]、报告[R]、标准[S]、专利[P]、论文集中析出文献[A]。 （2）电子文献类：数据库[DB]、计算机[CP]、电子公告[EB]。 （3）电子文献的载体类：互联网[OL]、光盘[CD]、磁带[MT]、磁盘[DK]。 网络教学资源的下载 2.文献应用格式 （1）专著、论文集、学位论文、报告 格式规范：[序号] 主要责任者. 文献题名[文献类型标识]. 出版地:出版者, 出版年份．起止页码（可选）. 示例: [1] 南国农，李运林. 电化教育学（第二版）[M]. 北京：高等教育出版社，1998. [2] 伍蠡甫. 西方文论选[C]. 上海：上海译文出版社，1979. [3] 刘伟. 汉字不同视觉识别方式的理论和实证研究[D]. 北京：北京师范大学心理系，1998. [4] 白秀水，刘敢，任保平. 西安金融、人才、技术三大要素市场培育与发展研究[R]. 西安：陕西师范大学西北经济发展研究中心，1998. 网络教学资源的下载 （2）期刊文章 格式规范：[序号]主要责任者. 文献题名[J]. 刊名，年，卷（期）：起止页码. 示例: [1] 祝智庭. 教育信息化：教育技术的新高地[J]. 中国电化教育，2001（2）：5-8. [2] Yidirim，S.Effects of an educational computing course on preservice and inservice teachers：a discussion and analysis of attitudes and use[J]. Journal of Research on Computing in Education，2000，32（4）：479-495. 网络教学资源的下载 （3）论文集中的析出文献 格式规范：[序号] 析出文献主要责任者. 析出文献题名[A]. 原文献主要责任者（可选）. 原文献题名[C]. 出版地：出版者，出版年份. 起止页码. 示例: [1] 张舒予. 英国新工党的第三条道路与教育现代化[A]. 李艺. 第七届全球华人计算机教育应用大会论文集（下）[C]. 南京：南京师范大学出版社，2003. 1009-1012. 网络教学资源的下载 （4）报纸文章 格式规范：[序号] 主要责任者. 文献题名[N]. 报纸名，出版日期（版次）. 示例: [1] 谢希德. 创造学习的新思路[N]. 人民日报，1998-12-25（10）. 网络教学资源的下载 （5）电子文献 文献类型/载体类型标识：[J/OL]网上期刊、[EB/OL]网上电子公告、[M/CD]光盘图书、[DB/OL]网上数据库、[DB/MT]磁带数据库 格式规范：[序号] 主要责任者. 电子文献题名 [电子文献及载体类型标识] . 电子文献的出版或获得地址，发表更新日期/引用日期. 示例: [1] 王明亮. 关于中国学术期刊标准化数据库系统工程的进展[DB/OL]. http://www. /pub/wml. html,1998-08-16/1998-10-01. 网络教学资源的下载 思考与练习 利用下载工具下载资源： （1）下载文本资源：登录百度网站，查找一篇小学语文某节课的教学设计，并将其内容保存为word文件。 （2）下载图片资源：利用搜索引擎查找朱自清的图片并保存。 （3）下载声音资源：利用搜索引擎查找并下载《春》这篇课文的朗读声音文件。 （4）下载课件资源：查找一个中学英语flash课件，中学物理的Authorware课件，并下载。 （5）保存网页：查找k12资源库网站，将其首页全部保存到自己文件夹中。 （6）收藏网址：查找自己喜欢的各类网址，添加到收藏夹中并进行分类管理。 （7）下载工具的使用：利用网际快车进行批量下载，利用迅雷查找并下载自己喜欢的资源，并将他们分类存放在不同的类别中。 （8）综合练习：结合自己专业，选择自己熟悉的一节课，利用搜索引擎查找所需的素材、课件和网络课程资源，并对其进行筛选。 网络教学资源的检索 网络教学资源的下载 网络教学资源的管理 网