三、ITC数字IP网络广播系统服务器软件操作说明书.docVIP

IP网络广播系统服务器软件操作部分 用户使用手册  目 录 目 录 1 前言 系统介绍 2 1. 系统概述 2 2. 系统部件描述 3 3. 系统功能详述 4 4. 系统特点疑问解答 5 5. 紧急备份方案 6 第一部分 系统服务器 8 1. 功能说明 8 2. 软件安装 8 3. 软件模块 9 4. 使用说明 11 4.1服务管理 11 4.2 系统配置 12 4.3 状态监控 19 4.5 节目库管理 24 4.6 定时任务 27 5. 实用工具 29 5.1 Mp3文件制作工具 29 第二部分 音频课件制作工具 30 1. 功能说明 30 2. 软件安装 30 3. 使用说明 30 3.1 录音 30 3.2 CD音轨抓取 31 3.3 文件格式转换 32 3.4 文件编辑 33  前言 系统介绍 1. 系统概述 ITC-IP网络广播系统是一套基于IP数据网络的可采用中文液晶屏无线手机遥控的互动式教学广播系统。区别于传统的音频调频以及可控制的智能广播，是真正意义上的纯数字化网络广播。应用于校园网络建设，不仅真正实现广播、闭路、计算机网络的多网合一，其针对语言教学的个性化、智能化产品设计，使得长期停留在概念上的校园网应用及远程教育真正达到实用化目的。 传统的校园广播，普遍采用音频或调频方式。音频广播受到电压、功率、阻抗等因素影响，传输距离短，频率低，容易受干扰，系统扩展性差。调频广播在调制解调中引入噪声，设备老化、频点偏移也会导致信号失真。基于音频和调频传输的可控制的智能广播，受传输方式的限制，也只能以分区、分组的方式实现控制。缺乏独立的节目源，导致广播网络音频适配器不能满足个性化的教学应用需求。ITC-IP网络广播，可以基于现有的校园网来建设，安装时无需单独布线。基于IP网络的节目传送，每个广播点都可以有各自独立的广播节目，为广播引入日常教学提供了可行性。 语言教学的实用化趋势，要求更多强化听说训练，打破“单词＋语法”的聋哑式教学方式。同语音教室和多媒体电脑教室相比较，ITC-IP网络广播在语言教学上有其独特的作用。采用ITC-IP网络广播教学，尤其是个性化的早晚自习听力训练，具有自动性、强制性特点，有利于创造浓厚的自然语言氛围，从而有利于学生日常语言习惯的养成。ITC-IP网络广播还能够替代目前语音课堂“课本＋录音机”的教学方式，教师上课时使用中文液晶屏的无线手机操作，实现节目互动点播。智能化的控制网络音频适配器，具有快速数字定位及复读、变速等功能，操作直观简单，提高教学效率。 ITC-IP网络广播系统在物理结构上与校园网完全融合，这还为共享互联网的教学资源提供了方便。ITC-IP网络广播能够播放数字课件，并可以数字方式实时转播网上电台。各级教育部门可以按地区集中优秀的教师资源制作电台或课件，然后通过网络广播实现真正意义上的远程教育。ITC-IP网络广播系统，还具有课件资源转换、多路实时采播、领导网上讲话、自动音乐打铃等功能。 ITC-IP网络广播系统，符合网络化技术及远程教育的发展趋势，丰富了利用校园网进行教学的应用，为将广播系统引入语言教学提供了一个新的发展思路，是教育信息化在教学实际应用中的具体体现。 2. 系统部件描述 组成ITC-IP网络广播产品有：系统服务器软件包、远程客服端软件包、中继服务器软件包、网络音频适配器、无线播控手机等五个主要部分。辅助设备还有交换机、音箱、话筒、录音卡座、调音台等。 系统服务器 实 物 图 系统服务器，ITC-IP网络广播系统的控制中心，完成网络音频适配器管理、权限管理、课件管理、定时打铃、文件播放、资源库管理等功能，为分控端、中继服务器提供数据接口服务，为各语音网络音频适配器提供定时播放和实时点播媒体服务，响应各播控手机的播放请求。 音频课件以及节目菜单经过整理编排后，可以通过网络上传至系统服务器，管理员和授课教师可以通过web登录进行修改。 （2）远程客服端 远程客服端，通过网络登陆系统服务器，可以对网络音频适配器进行状态查看、上传定时任务、文件播放、实时采播、本地资源库管理等操作。 音频课件以及节目菜单经过整理编排后，可以通过网络上传至系统服务器，管理员和授课教师可以通过web登录进行修改。 （3）中继服务器 中继服务器，根据系统服务器的调度，将不同网关的IP地址接入同一虚拟网址，使不同网关的网络可以正常进行连接。 （4）网络音频适配器 室内网络音频适配器，完成网络音频流的同步接收及音频解压。 基于高性能嵌入式计算机的网络音频适配器，能够处理高速网络信号。采用硬件音频解码，具有自动纠错功能。高保真音效平衡，保证解码还原的音频信号，具有CD质量，与电脑输出的数码音乐具有完全相同的效果。 3. 系统功能详述 ITC-IP网络广播主要功能有：个性定时播放、课堂互动点