中考物理-第二部分-专题四-第2课时-间接测量型实验总复习精品课件.ppt

* 重点 3.用弹簧测力计和刻度尺测机 械效率 重点 5.用伏安法测电 功率 2.用弹簧测力计测浮力 重点 4.用伏安法测电 阻 重点 1.用天平和量筒测固体和液体 的密度 备注 实验名称 备注 实验名称 第 2 课时 间接测量型实验 分析近几年的实验题，间接测量型实验仍是中考实验题的 主角， “测量小灯泡的额定功率”和“用伏安法测量电阻”几 乎是每年必考的实验． 初中要求掌握的间接测量型实验有： 对这类实验，要在掌握其实验原理的基础上，分析需要测 量的物理量和如何测量这些量，然后确定选择哪些实验器材， 设计实验步骤、实验数据记录表格，分析实验注意事项，总结 实验结论，并会分析实验的误差及其产生的原因．平时复习时， 要重视实验器材的选择和正确使用方法；要重视实验过程和实 验方法；要注重实验现象和数据的分析、归纳、演绎推理；要 注重结论的表达和应用． 题型 1 用天平、量筒测固体和液体的密度 【例 1】(2012 年盐城)小刚为了测量不规则矿石的密度， 做了如下实验： (1)将天平放在________桌面上，移动游码至标尺左端的零 刻度后，发现指针位置如图 Z4－2－1 甲所示，此时应将横梁上 的平衡螺母向________调节，横梁平衡后进行测量，结果如图 乙所示，矿石的质量为________g. 图 Z4－2－1 (2)在量筒中注入 15 mL 水，将矿石系上细线后放入量筒中， 水面位置如图丙所示，矿石的体积为______cm3. (3)根据以上数据算得矿石的密度为______g/cm3. (4)假如细线的体积不能忽略，所测矿石的密度要比真实值 ________(填“大”或“小”)． 思维点拨：做实验时，要学会分析误差产生的原因，并设 法减小误差．该实验中，由于细线的体积不能忽略，导致测出 的矿石体积偏大，所以计算出的密度偏小． 答案：(1)水平 右 27 (2)10 (3)2.7 (4)小 题型 2 测量小灯泡的电阻 【例 2】(2012 年赤峰)如图 Z4－2－2 所示的是“用伏安法 测量小灯泡的电阻”的实验装置，已知小灯泡的电阻约为 7 Ω. 图 Z4－2－2 图 Z4－2－3 (1)请你用笔画线代替导线，将实物电路连接起来．要求滑 动变阻器的滑片 P 向 B 端移动时电流表的示数增大，连线不许 交叉． (2)闭合开关前，滑动变阻器的滑片 P 应置于______(填“A” 或“B”)端． (3)闭合开关后，调节滑片 P，使电压表的示数如图 Z4－2 －3 甲所示，是________V ，电流表的示数如图乙所示，是 ________A，此时灯泡的电阻是______Ω. (4)以后几次测量时，电压逐渐减小，对比这样得出的几个 电阻值，你能发现灯泡的电阻逐渐________(填“增大”、“减小” 或“不变”)． 思维点拨：滑动变阻器的滑片 P 向 B 端移动时电流表的示 数增大，说明滑动变阻器接到电路中的电阻变小，所以下面的 接线柱必须接 B. 6.25 (3)2 0.32 (4)减小 答案：(1)如图 44 所示． 图 44 (2)A 题型 3 用电压表和电流表测量小灯泡的电功率 【例 3】(2012 年湛江)小李在“测量小灯泡的电功率”的 实验中，所用小灯泡上标有“3.8 V”的字样．他设计的实物电路 如图 Z4－2－4 所示． 图 Z4－2－4 图 Z4－2－5 (1)连接电路时，开关S应断开，目的是防止因电路________ (填“短路”或“开路”)而损坏仪器；闭合开关后，若发现电压表的 指针往左偏，这可能是由于电压表的正负接线柱____________． (2)若在实验中小灯泡的灯丝突然烧断了，则电压表的示数 将______(填“变大”、“变小”或“不变”)． 发光强烈 0.42 4.2 3 发光正常 3.8 2 发光暗淡 0.36 3.0 1 灯泡亮度 电流 I/A 电压 U/V 实验次数 (3)排除故障后，调节滑动变阻器，使灯泡正常发光，此时 电流 表的 示数如 图 Z4 －2 －5 所示 ，小 灯泡的 额定 功率为 ________W，小灯泡正常发光时的电阻为________Ω. (4)下表是在实验中测得的三组数据，根据这三组数据求出 各次的电阻，发现小灯泡三次的电阻值并不相同，这是因为小 灯泡灯丝的电阻与__________有关. 思维点拨：当小灯泡的灯丝突然烧断了，电压表和滑动变 阻器串联接到电路中，电压表的示数几乎等于电源电压． 答案：(1)短路 接反了 (2)变大 (3)1.52 9.5 (4)