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校园环境对医学生艾滋病防治知识知晓率影响 　【摘要】 目的 探讨校园环境对医学生艾滋病防治知识知晓率的影响。方法 采用大学生预防艾滋病相关知识调查问卷于第1学期前后及第3学期对2005级学生进行调查，以了解艾滋病防治知识的知晓率。结果 入学时与第1学期结束时相比较，学期结束时艾滋病防治知识的知晓率有明显提高，第3学期仍保持较高的知晓率。结论 校园环境对医学生的艾滋病知晓率有正面和持续的影响。 【关键词】 获得性免疫缺陷综合征 卫生教育 问卷 Abstract: Objective To evaluate the influence of campus surrounding on medical college students knowledge of prevention and treatment of AIDS. Methods At the beginning and the end of the first term, and at the end of the third term, students at grade 2005 of Youjiang Medical College for Nationalities were tested with questionnaires related to prevention from AIDS. The data were analyzed. Results At the end of the first term, the students? knowledge about prevention and treatment of AIDS had been improved significantly, compared to while enrolling in college. At the end of the third term, their knowledge remained at a high level. Conclusion Campus surrounding impacts positively and consistently on the students? knowledge about AIDS. Key words: acquired immunodeficiency syndrome; health education; questionnaires 国家对高校艾滋病防治健康教育工作有明确的要求，各个不同的院校也进行了卓有成效的工作并进行评价，确实达到一定的效果，但评价大多为近期的评价，对远期的评价不多。笔者试就医学院校环境对学生艾滋病防治知识知晓率的近期和远期的影响作一探讨。 　　1 对象与方法 　　1.1 调查对象 　　本校2005级学生为研究对象，以入学时作为基线调查，发放230份问卷，回收有效问卷215份，有效率为93.48%；第一学期结束时作为效果调查，发放250份问卷，收回有效答卷224份，有效率为89.60%；第三学期临结束时进行第三次调查发放115份问卷，回收有效问卷115份，有效率为100%。 　　1.2 调查内容 　　采用大学生预防艾滋病相关知识调查问卷中关于艾滋病基本知识共13个问题：(1)一个人得了艾滋病,可从外表看出来？(2)艾滋病可以通过性交传播吗?(3)仅与一个忠诚且没有被感染的性伙伴发生性行为可降低艾滋病毒传播危险吗?(4)艾滋病可通过咳嗽，打喷嚏传播吗?(5)艾滋病可通过母亲怀孕，生孩子或喂奶传播吗？(6)蚊子叮咬会传播艾滋病病毒吗?(7)艾滋病可通过输血或用血制品传播吗?(8)艾滋病可通过共用注射器传播吗?(9)与艾滋病病毒感染者共餐会被感染艾滋病病毒吗？(10)得性病的人更容易得艾滋病吗？(11)一个看起来健康的人会携带艾滋病病毒吗?(12)使用安全套可以降低艾滋病病毒传播危险吗?(13)可以通过打艾滋病疫苗来预防艾滋病吗? 每个问题答案设有三个选项：是、否、不知道。 　　1.3 调查方法 　　抽样方法采用拦截法，选择学生公寓前作为拦截点，如拦截对象同意填写问卷则选其作为本次调查的对象。入学后的第3天、第1学期结束前一周某天下午，第3学期结束前2个月某天的下午调查。 　　1.4 统计学处理 　　用秩和检验与χ2检验的方法进行统计学处理，Plt;0.05为差异有显著性。 　　　2 结果 　　2.1 入学时与第1学期末艾滋病基本知识知晓情况比较 　　见表1。表1 入学时与第1学期末艾滋病基本知识知晓情况构成比较（略）注：秩和检验。 　　2.2 本校与其他相关院校艾滋病基本知识知晓率比较 　　见表2。表2 入学时与第1、3学期末与其他院校艾滋病基本知识知晓率 (略) 　　3 讨论