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数据分析报告——兼职对大学生的影响问题的合法性现如今，同学们兼职的观念在大学校园中非常普遍。但是大学生所做的兼职与其本身所学专业相关较少，而且找兼职的渠道有限，大多是从事廉价的劳动力，只有很少部分学生选择做家教等脑力劳动。选择去做兼职的目的因人而异，有人为了赚钱，有人则为了锻炼自己或积累社会经验，许多学校和家长也积极鼓励大学生通过做兼职接触社会、了解社会。此次调查以问卷形式反映出大学生兼职的基本情况，所研究的问题有意义，具有可操作性，继而撰写分析报告。调查对象的基本情况年级频率百分比有效百分比累积百分比有效大一2946.046.046.0大二2336.536.582.5大三914.314.396.8大四23.23.2100.0合计63100.0100.0综上，由频率表可得调查对象共有63人，其中大一有29人、大二有23人，大三有9人，大四有2人。性别频率百分比有效百分比累积百分比有效男2742.942.942.923657.157.1100.0合计63100.0100.0综上，由频率表可得调查对象中有27名男生，占总体42.9％，有女生36名，占总体57.1％.核心变量的情况1、对“兼职的种类”进行分析（多选）兼职种类频率有效百分比（％）服务类2255家教410发单员3075推销员1742.5代理商12.5模特00综上可得在做过兼职的40人中，他们选择的兼职种类有服务类（55％）共22人、家教（10％）4人、发单员（75％）30人、推销员（42％）17人、代理商（2.5％）1人、模特（0％）。其中可以看出兼职发单员的最多，兼职代理商的最少，没有人兼职模特。2、对“通过什么渠道找到兼职”分析通过什么渠道找到兼职频率百分比有效百分比累积百分比有效去实体店找46.310.010.0广告812.720.030.0中介711.117.547.5熟人介绍2133.352.5100.0合计4063.5100.0缺失系统2336.5合计63100.0综上，在调查对象中，有40人做过兼职，他们做兼职的主要途径是“去实体店找（6.3％）”、“通过广告（12.7％）”“通过中介（11.1％）”“熟人介绍（33.3％）”。即“通过熟人介绍”找到兼职的人最多，“去实体店”找兼职的人最少。3、对“兼职的主要目的”分析你兼职的主要目的是什么频率百分比有效百分比累积百分比有效锻炼自己1727.042.542.5赚钱2133.352.595.0打发时间23.25.0100.0合计4063.5100.0缺失系统2336.5合计63100.0综上，在做过兼职的40人中，兼职主要目的为“锻炼自己（42.5%）”17人，“赚钱（52.5%）”21人，“打发时间（5%）”2人，由此可见，兼职为了“赚钱”的人数大约占样本一半。四、核心变量的差异分析1、分析“不同年级的人选择兼职的差异”通过什么渠道找到兼职* 年级交叉制表计数年级合计大一大二大三大四通过什么渠道找到兼职去实体店找20204广告52108中介33017熟人介绍5105121合方检验值df渐进 Sig. (双侧)Pearson 卡方10.450a9.315似然比12.9469.165线性和线性组合1.1611.281有效案例中的 N4014 单元格(87.5%) 的期望计数少于 5。最小期望计数为 .20。由交叉表可得，大一学生主由要通过“广告”和“熟人介绍”找兼职，大二和大三学生主要通过“熟人介绍”找兼职，大四学生通过“熟人介绍”和“中介”做兼职。由卡方检验中Pearson 卡方得p=0.3150.05,故接受H0：无显著性差异，即找兼职的渠道与年纪关系不大。2、分析“兼职目的的性别差异”性别* 你兼职的主要目的是什么交叉制表计数你兼职的主要目的是什么合计锻炼自己赚钱打发时间性别男5701221214228合计1721240卡方检验值df渐进 Sig. (双侧)Pearson 卡方.971a2.615似然比1.5382.463线性和线性组合.0871.768有效案例中的 N40a. 2 单元格(33.3%) 的期望计数少于 5。最小期望计数为 .60。由交叉表可得，在做兼职的12名男生与28名女生中，都是兼职为了“赚钱”的人占大多数。由卡方检验中Pearson 卡方得p=0.6150.05,故接受H0：无显著性差异，即兼职的目的与性别关系不大。3、分析“兼职地点的性别差异”秩性别N秩均值秩和你通常选择的兼职地点在哪里男1222.17266.0022819.79554.00总数40检验统计量b你通常选择的兼职地点在哪里Mann-Whitney U148.000Wilcoxon W554.000Z-.787渐近显著性(双侧).431精确显著性[2*（单侧显著性）].570aa. 没有对结进行修