汉字与文化绪论.pdfVIP

《汉字与文化》 《汉字与文化》课程 （一）课程性质 本课是继基础必修课古代汉语之后的一门 后续课，是古代汉语文字学知识和古代文 化常识两部分内容的延伸。 《汉字与文化》课程 （二）课程目的要求 1.了解汉字发生与发展的历史等基本知识 2. 了解并掌握汉字的字形构造和造字意 图，以及承载的历史文化信息，并能透过 汉字看出中国文化的特质 3. 认识与汉字相关的文化现象 4 ．能够运用汉字文化知识发现问题并给以 合理解释。 《汉字与文化》课程 （三）考核：论文 要求： 1 2 3 绪论 汉字 文化 汉字与文化 《汉字与文化》课程 汉字 文字：是记录语言的书面符号，是最重要 的辅助性的交际工具。 汉字是记录汉语的书面符号。 文化 “文化”是一个表示人类社会文明形态的概 念，它广义上指人类区别于动物的一切活 动及其成果，是人类文明的一切成果。 文化 《易经》：“观乎天文，以察时变，观乎人 观乎天文，以察时变，观乎人 文，以化成天下。”文化即是由其中的“人文 文，以化成天下。 化成”简化而来。 英国学者泰勒在《原始文化》中把文化定 义为：“包括知识、信仰、艺术、道德、法 包括知识、信仰、艺术、道德、法 律、习惯以及其他人类作为社会的成员而 律、习惯以及其他人类作为社会的成员而 获得的种种能力、习性在内的一种复合的 获得的种种能力、习性在内的一种复合的 整体。” 整体。 文化 根据美国人类学家统计，从1871-1951 ，关于文 化的定义已有164种之多。 文化一词在今天有广狭两种含义。 广义：文化是指人类在社会历史实践过程中所创 造的物质财富和精神财富的总和，它包括了无形 的语言、习俗、礼仪、信仰、道德、宗教、艺术 趣味等精神财富，也包括有形的物质文化资源和 物质创造物。 狭义：文化是指社会意识形态以及与之相适应的 社会制度和组织机构，包括科学、哲学、宗教、 文学、艺术、风俗习惯等精神文化，也包括与特 定社会历史阶段相适应的政治制度、经济体制、 法律体系、家庭结构、社团组织等制度文化。 汉字与文化 （一）汉字本身是一个文化要素（记录语 言汉语的书面符号） 是人类文明成果之一，是历史发展到一定 阶段的产物。 文 ） p60 字 的 产 生 和 发 展 》 （ 伊 斯 特 林 （二）汉字承载着丰富的文化信息。汉字 反映的古代社会生活，汉字发展变化还对 其他民族文化有影响 某一汉字形成过程中的文化意义，某一汉 字的来历，如果追根溯源，就会发现其中 有许多有意思的现象与特色。 “中国印”利用汉字的象 形特点 “舞动的北京” （北京奥运会开幕式 上就比较充分地利用 了“汉字”这个文化符 号。） 天 为 和 日 月 家 女书、水书、壮文、苗文、女真、契丹、 西夏 字喃、谚文、假名 “火星文”： （三）汉字与其他文化因素相关。 （占卜、测字、诗歌、对联、谜语、书法、避 讳） 以汉字为本体产生的文化现象： 1、书法、篆刻、对联、回文诗。如： 浩海汪洋波涛涌溪