环艺2013级培养方案0624.docVIP

环境设计专业方向一、培养目标 二 、培养要求 三、主学科、主要课程主要实践性教学环节 四、毕业合格标准 五、标准修业期限和授予学位 标准修业期限： 四年 授 予 学 位： 学士 六、教学进程计划表（详见附表一） 七、本专业培养计划总学时、学分统计表（详见附表二） 八、本专业供辅修的核心课程（详见附表三）附表一 设计专业方向教学进程计划表（必修部分） 注：表中有★的课程为主要课程，学时带*的为考试课程，学时带（）的为课外学时，“/”上为上半学期，“/”下为下半学期。 主管校长： 教务处长： 学院领导： 环境设计专业方向教学进程计划表（续表1） Ι 56 32 24 3.5 56* ★ 建筑室内专题设计Ⅱ 56 32 24 3.5 56* ★ 建筑室内专题设计Ⅲ 64 36 28 4 64* ★ 园林设计 64 36 28 4 64* 专业限选课小计 312 19.5 32 152 128 19.5 注: Ι： Ⅱ： Ⅲ： Ⅳ：环境设计专业方向教学进程计划表(选修部分)环境设计专业方向教学进程计划表（实践环节与课外教育部分） 注: 1、生产实习安排在第六学期暑假。 2、加”▲”符号的课程计入学分绩。 模型制作Ι：几何体模型 Ⅱ：简单居室模型 Ⅲ：公共空间模型 Ⅳ：规划模型 计算机辅助设计I：Photoshop Ⅱ:3DSmax Ⅲ：AutoCAD 附表二 方向培养计划总学时、学分统计表 课内教育 课外教育 (学分) 总学时数 毕业最低总学分 学时数 学时比例 学分数 学分比例 8 3136 196 理论教学 2256 75% 141 75% 实践教学 752 25% 47 25% 合计 3008 100% 188 100% 附表三 设计专业（设计方向）供辅修的核心课程 环境设计专业（方向） 一、培养目标 本专业旨在培养，具有扎实的设计基础理论知识、基本技能、基本素质， 二 、培养要求 三、主学科、主要课程主要实践性教学环节 四、毕业合格标准 1. 符合德育培养目标要求。 2. 学生最低毕业学分为19学分，包括：1、课内教育中的理论教学及实践教学，2、课外教育的入学教育及国防教育、社会实践及兴趣学分等。 3. 符合大学生体育合格标准。 五、标准修业期限和授予学位 标准修业期限： 四年 授 予 学 位： 学士 六、教学进程计划表（详见附表一） 七、本专业培养计划总学时、学分统计表（详见附表二） 八、本专业供辅修的核心课程（详见附表三）附表一 设计专业方向教学进程计划表（必修部分） 注：表中有★的课程为主要课程，学时带*的为考试课程，学时带（）的为课外学时，“/”上为上半学期，“/”下为下半学期。 主管校长： 教务处长： 学院领导： 环境设计专业方向教学进程计划表（续表1） 环境设计专业方向教学进程计划表(选修部分) 环境设计专业方向教学进程计划表（实践环节与课外教育部分） 注: 1、生产实习安排在第六学期暑假。 2、加”▲”符号的课程计入学分绩。 模型制作Ι：几何体模型 Ⅱ：简单居室模型 Ⅲ：公共空间模型 Ⅳ：规划模型 计算机辅助设计I：Photoshop Ⅱ:3DSmax Ⅲ：AutoCAD 附表二 方向培养计划总学时、学分统计表 课内教育 课外教育 (学分) 总学时数 毕业最低总学分 学时数 学时比例 学分数 学分比例 8 3136 196 理论教学 2256 75% 141 75% 实践教学 752 25% 47 25% 合计 3008 100% 188 100% 附表三 设计专业（设计方向）供辅修的核心课程 1