我的青春谁做主综合性学习活动设计.docVIP

《我的青春谁做主》综合性学习活动 一、活动目标 1、让学生自主了解一些有关青春期生理、心理的知识，以利于他们在以后的人生道路更好地健康成长。 2、引导学生多了解一些古今中外各个时代优秀人物年青时所展现出来的精神品质，以便更好的完善自己。 3、引导学生树立珍惜青春、把握青春的健康的人生理念。 二、活动准备 1．收集与整理 根据学生各自的知识储备和兴趣特长划分小组，进行专题性的资料收集、整合、展示和交流。 (1)结合政治、生物课知识，了解青春期的生理、心理； (2)古今中外各个时代优秀人物年青时立志、奋斗的故事、事迹： (3)与青春相关的诗歌、散文、小说、戏剧； (4)展现青春生活和风采的影视剧作品或优秀歌曲。 三、活动安排 1．和学生们一起设计、制定活动计划，安排活动时间 2．根据实际条件，为学生提供参考资料或相关网址。 3．确定活动课的内容、形式。 　四、活动过程 （一）导入新课 青春，是阳春三月吹过你面颊一缕微风，温柔清新；青春，是激流越过礁石拍打起的一串浪花，不畏困难……? 李大钊说：“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。” ?）青春啊青春电影电视：《青春之歌》《花季雨季》《青春万岁》歌曲：《青春啊青春》《让我们荡起双桨》《青春舞曲》《青春进行曲》；书籍：《青春之歌》《花季雨季》青春万岁》《无怨的青春》《青春》要树立远大的理想要珍惜美好的时光要努力充实自己我们美丽的青春需要一笔一笔去描绘，生命的价值需要一点一点去创造。