中考历史复习宝典-专题10-资产阶级统治的巩固与扩大（教师版）.docVIP

【冲刺2013】中考历史复习宝典 专题10 资产阶级统治的巩固与扩大（教师版） 一、考点分析 1、美国南北战争 2、俄国农奴制改革 3、日本明治维新 本专题考点在全国各地中考中占据的比重较大，分值较多，命题主要集中在以下几个知识点上：美国南北战争、俄国废除农奴制、明治维新等。考生在备考时，可运用比较法对俄国 农奴制改革、美国南北战争和日本明治维新的背景、内容及历史影响 二、知识详解 考点一：美国南北战争 1.时间：1861年—1865年 2．原因：美国南方实行奴隶制种植园经济，北方实行资本主义制度，双方在市场、原料、关税、奴隶制存废等问题上存在着尖锐的矛盾，奴隶制存废问题是矛盾的焦点。 3．导火线：1860年，林肯当选美国总统，成为南方奴隶主发动叛乱的借口。 4．措施：颁布《解放黑人奴隶宣言 》。 (1)内容：从1863年1月1日起，所有南部叛乱各州的黑人奴隶一律获得人身自由。 (2)作用：激发了人民群众和黑人奴隶的革命热情，扭转了南北战争的战局。 5．结果：北方取得胜利。 6．性质：第二次资产阶级革命。 7．意义：美国内战是一场关系到美利坚民族命运的战争。在内战中，林肯政府废除了黑人奴隶制，使南方与北方在政治、经济上成为一个整体，使美国资本主义更加快速地发展起来。维护了国家统一，为美国成为世界上最发达的资本主义强国奠定了坚实的基础。 考点二：俄国农奴制改革 1.时间：1861年 2．原因：农奴制阻碍俄国资本主义发展；克里木战争失败；社会矛盾激化。 3．目的：巩固统治，缓和矛盾，增强国力。 4．主要人物：亚历山大二世 。 5．内容：自改革法令实施之日起，俄国农奴获得人身自由，地主不得再任意交换或买卖农民。农民在获得自由的同时，可以赎买到一块耕地(叫作“份地”)和宅旁园地。获得解放后的农民仍旧归所居住地区的“村社”管理。 6．评价 (1)性质：沙皇自上而下实行的资产阶级性质改革。 (2)实质：沙皇政府和地主勾结起来对农民进行的双重敲诈与掠夺。 (3)进步性：使俄国走上发展资本主义的道路，对俄国摆脱落后状况，实现近代化的目标具有积极作用。 (4)局限性：农民背上了更为沉重的经济包袱；广大劳动群众仍然缺乏基本的民主权利；俄国的近代化步伐依然沉重而缓慢。 考点三：日本明治维新 1.时间：1868年 2．背景 (1)封建幕府统治：19世纪中期，日本仍是闭关锁国、落后的封建国家，实际权力掌握在幕府将军手中。 (2)民族危机严重：1853年，美国首先打开日本大门，迫使日本签订不平等条约。此后，日本又被迫与一些欧洲国家签订了一系列不平等条约，国家面临沦为殖民地的危险。 (3)国内矛盾激化：一部分中下级武士，开始接受西方的先进技术和思想，主张以武力推翻幕府统治。 3．主要内容 （1）政治：废藩置县，加强中央集权；废除封建身份制度，取消武士特权 （2）经济：殖产兴业，发展近代工业；向西方学习，引进西方先进技术及设备，派遣留学生；改变原有封建土地制度，允许土地私有和买卖；实行地税改革，全国统一征收地税 （3）军事：实行征兵制，建立“皇军”；建立警察制度，维护社会治安 （4）社会生活：提倡“文明开化”；实行强制性义务教育 4.性质：一场自上而下的资产阶级性质的改革。 5．影响：使日本走上了发展资本主义的道路。使日本逐渐富强起来，摆脱了沦为殖民地和半殖民地的民族危机。使日本走上了一条对外殖民扩张的道路，成为亚洲和世界和平的一个新威胁。 三、剖析中考真题 [2012·成都]学习了“俄国废除农奴制改革”的内容后，同学们对该改革的评价争论不休。学生甲认为改革促进了资本主义发展，应该肯定为主。学生乙认为改革是对农奴的一次剥夺，应全盘否定。下列判断正确的是 A.甲、乙两人观点都错 B. 甲对，乙错 C. 甲、乙两人观点都对 D.甲错，乙对 [2012·汕头]1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制的法令。通过法令的实施 A、使俄国彻底废除了封建残余 B、限制了俄国资本主义的发展 C、使农奴免费获得了一块份地 D、使农奴成为了法律上的“自由人” 【解析】本题难度适中，考查俄国农奴制改革，1861年农奴制改革后，农奴可以自由选择职业，可以通过赎买的方式获得一块土地，他们所谓的自由只是法律上的自由，并为此付出了沉重的代价。[2012·江苏淮安]“日本人最终认识到，锁国政策并不可行，遂开始研究西方的方式，并加以改变……取得了本开始A．逐步转变为资本主义国家 ．建立军部法西斯专政 C．成为世界第二号经济大国 D．实行“科技立国”政策 [2012·湘潭]关于俄国1861年改革和日本明治维新的共同点说法正确的一项是 A、都是资产阶级领导的改革 B、都使本国摆脱了民族危机 C、都废除了