八年级物理上册-1.4《噪声的危害和控制》同步测试（含解析）-新人教版.docVIP

四、噪声的危害和控制 5 分钟训练 (预习类训练，可用于课前) 1.乐音与噪音的主要区别是：乐音是发声体做_________，噪声的声源做的是_________。 思路解析：从物理学的角度看，有规则的振动产生的声音是乐音，无规则的振动产生的声音是噪音。 答案：有规则的振动产生的无规则的振动 思路解析：噪声可以从两个角度来定义。从物理学角度说，只要是由不规则的振动发出的声音就是噪声；从环保学的角度说，只要是影响人们正常的生活、工作、休息、学习的声音，以及对人们想要听到的声音起干扰作用的声音都是噪声。因此正确选项是D。 答案：D _________处减少了噪声，在马路和住宅间设立屏障或植树造林，是在_________减少噪声；戴上防噪声耳塞是在_________减少噪音。 思路解析：控制噪声可以从三个方面着手：在声源处防止噪声的产生；在噪声的传播过程中阻断噪声；防止噪声进入人耳。 思路解析：由于人们生产和生活的需要，声源 (包括噪声源)不可能都关闭，部分工程只有大型机械才能完成，选项A和D是错误的。所有的声源不可能都放在真空中隔离，因为目前人类无法做到，所以B也是不可行的。噪声是可以在传播过程中减弱的，因此选项C可行。 答案：C 思路解析：噪声的等级对人们生活环境的影响应了解。为了保护听力，声音不能超过90 dB；为了保证工作和学习，声音不能超过70 dB；为了保证休息和睡眠，声音不能超过50 dB。因此，白天人们要想正常工作和学习，居住环境的噪声不能超过70 dB。 答案：B 思路解析：A是控制工作时间，可看成在声源处减弱；B是在传播过程中减弱噪声；C是在人耳处减弱噪声；D是限制汽车鸣笛的地点，属于在声源处减弱。 答案：B B.声的种类 C.减弱噪声的途径 D.乐音的特性 思路解析：乐音的特性：音调、音色、响度。频率是决定音调高低的因素，不属于声音的特性。答案：D 思路解析：凡是妨碍人们正常休息、工作和学习的声音，以及对人们要听的声音产生干扰的声音都属于噪声。控制噪声可以从噪声的产生、传播和接收处三方面入手。 答案：家庭周围常见的噪声有：公路上的汽车声，邻居电视机过大的声音，建筑工地的机器声，等等。控制这些噪声的措施通常有：给汽车安装消声器，禁止汽车鸣笛，在道路两旁建造隔音板，与邻居协商将电视机音量调小，限制建筑工地的工作时间，等等。 思路解析：A是在声源处减弱噪声。B是在人耳处减弱噪声。C是检测某路段噪声的等级是否符合环保要求，能否危害人们身体健康，不能减弱噪声。D是在传播过程中减弱噪声。 答案：C 思路解析：剧场中演奏声，公园里鸟叫声是人们正常娱乐、休闲时所需要的声音，不属于噪声。 答案：C 思路解析：一切发声体都在振动，噪声也是由于物体的振动而产生的，之所以是噪声，是因为物体的振动没有规律，杂乱无章，所以B是错误的。大量事实可以证明，声音在固体、液体和气体中均可以传播，所以C是正确的。减弱噪声的途径有在声源处减弱，在传播过程中减弱，在人耳处减弱，因此D的说法是正确的。 答案：B 思路解析：将门窗打开，加快空气流通，噪声更容易传播过来，这种措施肯定无效。D选项体现了人们在实际生活中相互交流，彼此理解的做法，是一种可取的措施。 答案：B 思路解析：降雪后，噪声依然存在，街道显得格外寂静，是因为雪蓬松而多孔，因此对噪声有吸收作用。 答案：B 思路解析：本题易错之处，认为声强的分贝数越小越好，因此误认为0 dB的环境最理想，没有把噪声等级和人们的活动内容联系起来。其实人生活的环境需要声音，人们已经习惯有声的世界，有时太安静的环境也会使人心情烦躁，影响正常的身心健康。30~40 dB的环境是人们生活较理想的安静环境。 答案：A ______________________________________________________。 图1-4-1 思路解析：当汽车废气从排气总管进入消音器时，噪音经过有许多网眼的几个隔音盘多次反射和吸收后，从排气管排出时产生的声音就很小了。 答案：隔音盘可以反射和吸收部分声音 思路解析：噪声对人耳的听力有很大的损害。如果人长期生活在噪声的环境里，不但听力下降，还会引起其他疾病。 答案：美国是个科技、工业各方面都很发达的国家，人们在享受物质文明的同时，也给自己的生活带来负面影响，噪声污染就是其中之一，人们长期生活在这种环境中听力会受到损害。在非洲北部农村，噪声污染要比美国轻得多，所以会出现题目中所说的现象。 思路解析：噪声污染已成为当代社会四大污染之一，轻则会影响人们的工作效率和听力等，重则会使人产生神经衰弱、头疼、高血压等疾病，响度过大的噪声会使人神经错乱，甚至死亡。另外，噪声对动植物的生长也极为不利。 答案：题目中所说的情形属于突然暴露在高达150 dB以上的无法忍受的强噪声环境中，出现了被噪声