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教师师德修养读书心得 教师师德修养读书心得的相关资料，欢迎大家阅读。 教师师德修养读书心得1 在学校的带领下，我学习了《有效教学与师德修养》这本书，书里面的内容共分为五个话题。一:备课行为与师德修养;二:课堂教学行为与师德修养;三:课堂调控行为与师德修养;四;对学生评价行为与师德修养;五:教师合作与师德修养。书中通过大量生动的、有情境的教育教学案例，对每个话题先进行问题揭示，引领我们阅读和思考，然后分步对每个案例进行评价，最后对每个话题进行讨论与评析，把有效教学与师德修养的讨论上升到理性的高度。 让我懂得了教师是教学环境的设计者，在师生地位上，以学生为中心;在学习方式上，以合作交流为主;在学习状态方面，以自主探究为主;在教学背景上，以现实生活背景为主。 在工作实践中，我们会遇到许多新问题、新情况，需要不断地 再学习 。我们要尽可能地博览群书，具备多方面的知识，才能起到 传道、授业、解惑 的作用。教师的知识越丰富，越深厚，越能受到学生的敬重。 尊重学生主体，从学生实际出发，把学习内容引向学生的实际生活。不要拘泥于教材，要跳出教材，走进现实，为学生的自主、合作、探究学习提供宽阔的平台。如果学生不想学或者学了没有收获，即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样如果学生学得很辛苦，但没有得到应有的发展，也是无效或低效教学。因此，学生有无进步或发展是教学有没有效益的惟一指标。 师德是一名教师所必须具备的足以影响学生、指导学生和帮助学生成长的品德修养。高尚的师德像滴滴春雨 随风潜入夜，润物细无声 。对学生学业的长进和优秀品德的形成将起着潜移默化的作用。 总之，我认为课堂应是学生愉悦生长的地方，应是充满阳光的地方，学生在这里应该学会堂堂正正地做人，我们应把社会责任、公民素质、教育目标转化为和风细雨滋润学生成长，创设民主、和谐、自由、开放的教学氛围，用知识激活知识，用生命激扬生命，用心灵激动心灵，用人格激励人格，使所有学生的潜能得到开发，个性得到张扬，身体、知识、情感、道德精神、价值观等方面得到健康和谐、全面发展。 教师师德修养读书心得2 《教师成长与师德修养》一书以教师职业性与生命性的统一作为师德修养的出发点，以增进教师对职业的理解为基本路径，以促进教师职业人生的完善为基本目标，以敬业、悟业、乐业为基本线索，抓住当前教师职业道德中的主要问题，最终落实在教师职业人生的幸福与卓越。师德乃是教师人生的根本标示，师德修养贯穿教师专业发展全过程，是引领教师职业行为的内在灵魂，是教师职业人生幸福的心灵根基。优良、合宜的教师职业道德将教育生活引向和谐、美好，成为教育生活乃至整个社会道德生活重要的风向标。 师德修养与教师专业成长的自我学习，让我深刻体会到师德修养是作为教师不可缺少的一门学习功课，如何让自己树立现代化的教育观念，如何更好的得到专业化的发展是很重要的。加强师德修养的基础 优化自我的心理，以一个好的心态来对待学生，对待工作。 1、学会悦纳自我。 、解放自我。 、珍爱自我。 、超越自我。 2、学会阳光思考 、对比参照：心态决定人生。年轻的心态使人永葆青春 、看到拥有：知足常乐，淡泊名利，宁静至远。 、情绪分担：学会控制，学会倾诉，把快乐分享，别人就多一份快乐;把痛苦分担，你就少一半痛苦。 、接纳残缺：人生不满百，常怀千年忧。不要苛求完美，没有最美，只有更美。 、不入世俗：别老是与世俗为流，那样会让你变得庸俗。 3、学会心存感激。 感谢命运，感谢人民，感谢思想，感谢一切我要感谢的人。 鲁迅 案例： 案例： 耒阳一中感恩良性循环的启示 4、 学会人际交往。 、学会微笑：虽不能笑傲江湖，但可以笑看人生。 学会了对自己微笑，就学会了热爱生活;学会了对别人微笑，就学会了珍惜美好;学会了对一切生命微笑，你的人生便处处充满阳光 、学会倾听： 倾听是你需要跨出的第一步，甚至有时候是仅需的一步。倾听建立起信任和理解。当你认真倾听时，你会更容易发现问题，以便引导富有成效的交谈;而向你倾诉的人们则能更好的了解自己。当你聆听别人的观点时，应当认真仔细并且不要妄下判断。如果你心里充斥着 他们应该怎么做 及 他们怎么不对 之类的想法，你就错过了领悟别人观点的真谛。 、学会美： 美是照在人心灵上的阳光，没有阳光我们就不能生长。 莎士比亚 学会美吧，首先从美自己开始，让微笑成为你永恒的表情，然后美你遇到的每一个人，特别是自己的妻子或者丈夫、父母孩子、亲友学生，让阳光成为自己每一天生活的主题。 、学会宽容：人生最大的美德是饶恕。 人在社会上生存，注定要和各种各样的人交往，人与人之间又存在着很大的差异，一个人的年龄、思想、性别、个性、喜好等等，决定了这个人的修养、涵养和处世态度。不可能每个人都和你一样，也