教师违纪案件的通报.docVIP

教师违纪案件的通报 各校（园）：2017年3月13日，xx-x一行到xx小学检查工作，发现三年级、四年级无人上课。现将以上违纪行为调查和处理情况通报如下。2017年3月13日下午，xx-x到xx小学查看教师上课情况。正值第二节上课，发现三年级、四年级教室内没有教师上课。经查课表，三年级第 一、二节任课教师为xx，四年级第二节任课教师为xx-x。中心学校于3月8日曾就xx-x小学、xx小学教师旷课的违纪处理情况进行通报，xx-x、xx二位教师没有从中汲取教训，再次上演随意缺课的涣散行为。xx-x、xx二位教师无视中心学校的教学常规管理规定，严重扰乱正常的教育教学秩序，对学校工作造成了极大的负面影响。xx-x身为学校负责人，不但不以身作则，反而带头违反工作纪律，对该校教学秩序混乱负有不可推卸的责任。鉴于以上事实，中心学校3月13日研究决定： 1、对xx记旷课1天，写出书面检查于3月15日前交中心学校政教处，并全镇通报批评。 2、对xx-x记旷课1天，写出书面检查于3月15日前交中心学校政教处，并全镇通报批评。 3、责令xx小学立即进行整改，3月22日于前将整改情况书面报中心学校政教处。 4、中心学校将进一步加强对全镇各学校（园）各项工作的督查，今后若再发现教师旷课，除加大考勤惩处外，并立即逆向调动。中心学校再次强调：全镇各校（园）必须不折不扣地执行上级教育主管部门和中心学校的规定，加强学校常规管理，进一步健全和完善教师管理、安全卫生管理、营养餐管理等规章制度，并强化监督，狠抓落实，确保学校各项工作正常开展，稳步推进。全镇教职员工必须引以为戒，从中吸取深刻教训，服从学校管理，切实转变工作作风，坚决杜绝此类事件的发生。xx中心学校2017年3月13日教师违纪案件的通报 当前，我校正开展以“改进教学作风，提高教学质量”为主题的教学观摩活动，截至今天有12教师为大家提供了一堂观摩课，从参与观摩教学的领导、教师及相关班级学生反馈的意见和建议情况来看，总体上对教师参与活动的积极性、责任感及教学设计、教学实施、学生行为、师生互动、教学成效、教师素质等方面表现给予了肯定和好评。但也存在一些问题，尤其是个别教师在11月29日下午第1节课12 （4）班的观摩课教学中，存在教学内容背离授课主题、教学组织随意松散、教师语言表达欠妥等严重问题，在师生中造成不良影响。当事教师出现这类问题是相关教师责任感不强、职业素养缺失的表现，须充分认识教师的教学行为关乎学生成长和学校声誉，也关乎教师自身职业前程，当立即整改自身存在的突出问题，纠正自己教学中的错误，按照学校教学常规要求努力改进教风，严格要求自己，杜绝再发生类似教学问题。希望全体教师引以为戒，不断加强学习，提高教师职业能力和教学业务水平，上好每堂课，共同努力提升教学质量，为实现我校特色办学、精品办学的目标。特此通报教学科二〇一七年十一月三十日教师违纪案件的通报 一、检查3月10日--3月13日 二、检查班级与科目：初中21个教学班，9个学科，语、数、英、物、化、生、地、政、历。高中10个教学班，9各学科，语、数、外、史、地、政、理、化、生。 三、本次作业批改检查情况的特点： 1、重视程度高，检查细致。本着对学生高度负责的态度，多次深入到班级学生中调查。 2、批改质量较高，次数足。绝大多数教师批改认真细致，次数多，质量高。 3、有较强的责任意识，对学生的作业不但有批有改，而且做到了及时反馈，通过作业中反映出来的问题，做批注、及时订正，达到知识点的落实。 四、在本次作业批改检查中表现突出的教师：初中：高中： 五、普遍的问题1、个别教师批改作业仍不写日期，鼓励性语言少。 2、练习册，个别老师无批改记录，只当堂检查，无回收批阅记录。 3、个别学生作业乱，不规范，无班级，无学科，只有姓名。请相关学科教师加强教育和管理。 4、个别老师作业批改从头到尾无鼓励性语言。 六、严重问题1、个别教师开学至今从未批改过作业或批改次数过少。 2、个别教师让学生批改作业或只对答案不检查。 3、个别教师以讲代阅或经常性的抽查看看。 七、改进措施和努力方向1、批改是教学过程的重要环节，来不得半点马虎。请个别老师尽职尽责加强作业批改，提高批改质量，2、课堂做的卷子，教师批改后，要求学生注意积累，检查作业时一起交上。（复习用）3、建议各教研组组长教研活动期间加强作业批改督促。 4、建议班主任和任课老师督促学生养成良好习惯，作业书写认真、整洁，提高作业质量。 5、毕业班老师要加强作业的回批再阅过程切实改正学生的问题。提高学生对知识理解运用能力。2017、3、14 第 1 页 共 3 页