张维为日内瓦外与国际关系学院教授,日内瓦亚洲研究.pptVIP

慕尼黑的一场辩论 时间：2007年6月 会议：慕尼黑马歇尔国际论坛中国问题研讨会 一个欧洲学者问我：“您认为中国什么时候可以实现民主化？”我反问：“您的民主化概念怎么界定？”他说：“这很简单：一人一票、普选、政党轮替。”说完还补充了一句：“至少这是我们欧洲的价值观。” 我表示完全理解和尊重欧洲价值观，但我随即问他：“您有没有想到中国也有自己的价值观，其中之一就是实事求是。” 1949年10月1日 开国大典 中华人民共和国成立了！ 中国人民站起来了！ 革命史观：标志着新民主主义革命取得胜利和半殖民地和半封建社会的结束。 【练习检测】 1.（2015·安徽文综·17）有学者评价：“它凝结了以毛泽东为代表的中国共产党人、民主党派和无党派民主人士的心血，又经过反复讨论、修改，所以得到了全国各方面人士的一致拥护。”据此判断，“它”是指(　　) A．《双十协定》 B．《论联合政府》 C．《共同纲领》 D．《论十大关系》 张维为：日内瓦外交与国际关系学院教授,日内瓦亚洲研究中心资深研究员。 （1949~1956） 龙泉四中 张彩艳 1949 1956 1966 1978 1976 新中国民主政治的发展历程 民主政治的探索 民主政治的曲折 民主政治的重建与完善 民主政治的起步 【通史坐标】 ?中华人民共和国的成立； ?新中国建立初期的民主政治制度的建设。 【考纲要求】 新中国初期的政治建设 年份 考点 2010 北京文综·19（民族制度）江苏单科·12（新政协、人大制度、政党制度） 2011 浙江文综·19（第一届人大）江苏单科·9（第一届人大）山东·31（新政协） 2012 广东文综卷·17（民主政治制度的建设） 2013 北京文综·20（新中国民主制度）江苏单科·9（新政协）上海单科·29（新中国的诞生与《共同纲领》） 2014 江苏卷.8（民主政治特色 政治制度） 北京卷.37（新中国成立） 2015 安徽文综·17（《共同纲领》） 北京文综·19（54年宪法） 四川文综·14（新政协召开 中共领导的多党合作和政治协商制度） 分布：未见全国卷的身影；相对于经济史、思想文化史，考查频率较低； 题型：主要是选择题； 内容：新中国成立、《共同纲领》、三大制度； 能力：获取解读信息，调动运用知识，描述历史事物等能力。 ？猜想：周年热点 制度创新 法制建设 社会转型…… 【考情分析】 新中国初期的政治建设 根本前提： 新中国成立 内容： 三大制度 民主政治的基石 根本政治制度： 人民代表大会制度 最具特色的政治制度：多党合作和政治协商制度 基本政治制度：民族区域自治制度 民主集中 政治协商 民族平等 【知识框架】 独立自主、人民当家作主 民主之基、新纪元 问题1：请结合教材内容和所学知识用多元史观分析新中国成立的历史意义 一、根本前提：新中国成立 近（现）代化史观 文明史观 全球（整体）史观 革命史观 C、人类是由传统农业社会向近代工业社会转变的历史。 D、人类社会发展史就是人类文明演进的历史。 A、人类历史是一个整体，是从分散发展到整体发展演进的历史。 B、人类社会是由生产力和生产关系、阶级斗争推动，由低级向高级发展的历史 E、“眼光向下的历史”，关注社会底层人物、平常小事与日常生活。 社会史观 连连看 现代化史观：为国家的政治民主化建设和社会主义工业化建设奠定了基础。 文明史观：中国从此走上了独立、民主、统一的道路，进一步推动了中国从传统文明向现代文明的转变。 全球史观：壮大了世界和平、民主和社会主义力量。鼓励了被压迫民族和人民争取解放的斗争。 社会史观：带来婚丧礼俗的改革，促进了思想的解放和社会风俗的转变。 材料2 “‘法治’的本质不是‘治民’，而是‘民治’，是人民当家做主治理国家、是民主权利的形式和保障；应当把法律当成是人民自己创造出来用来规范自己行为、保障自己权益的社会公约，是维护自己合法权利的工具，它具有至上的权威。” ——《二十世纪中国法制文明的演进》 问题2：材料2中的“民治”的实质是什么，据材料2、3和所学知识，分析新中国是怎样实现“民治”的？ 1954年6月16日 ，《人民日报》全文刊登宪法草案并发表社论，号召全国人民讨论宪法草案。一时间，一场大讨论在全国范围内掀起。当时我国发生了特大洪灾，不少地方政府是在防洪堤坝上组织民众讨论的。持续两个多月的讨论，参加人数达1.5亿人之多，占全国人口的四分之一。短短两个月，1954年宪法草案征集了118