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* * * 课题1 质量守恒定律 第五单元 化学方程式 生活中你会遇到的以下现象，请思考：化学反应前后物质的质量有没有变化呢？ 你的猜想是 （变大、变小、或不变） 1673年，英国化学家波义耳在敞口容器中加热金属，发现反应后质量增加了，于是他认为化学反应前后物质的总质量不相等。 1756年，俄国化学家罗蒙诺索夫在密闭的容器里煅烧金属锡，生成白色的氧化锡，但容器里的物质的总质量在煅烧前后并没有变化。于是他认为在化学反应前后物质的总质量相等。 两位化学家的“争论” 学习化学的途径——实验 利用实验进行科学探究的步骤： 提出问题 猜想假设 制定方案 进行实验 分析论证 得出结论 反思评价 应用拓展 步骤： 1.称量 物质的质量 2. 再称量物质的质量 3.观察 （1）变大； （2）变小； （3）相等 提出问题： 猜想与假设： 化学反应前后物质的总质量是否相等？ 制定方案： 反应前 反应后 天平是否平衡 进行实验： 分组测定以下反应前后的质量 实验1. 往澄清石灰水中吹气 实验2. 碳酸钠粉末和盐酸溶液 实验3. 铁钉和硫酸铜溶液 实验4. 白磷燃烧 提示：注意观察反应物、生成物的状态、