“紫桐花开”助学圆梦行动策划案.docVIP

策划案 理事会-实践部-新农村学社 编号：【践】000003号 “紫桐花开”-- 助学圆梦行动 策划案 ————————————————————————————— [作 者]：王 蒙 [撰稿日期] ：2010-3-4 ————————————————————————————— [项 目 组] 实践活动领导组 [项目名称] “紫桐花开” 助学圆梦行动 [项目日期] 2010.8.1-2010.8.15 [项目地点] 茨芭乡山头赵小学 [ 负 责 人 ] 王 蒙 [项目电话] ————————————————————————————— 项目审核申报意见： 联合会签章： 审核人签名： ————————————————————————————— 项目进度预览及最终评分 评分人 得分 一、项目名称： “紫桐花开” 助学圆梦行动– 2010年8月15日 五、活动地点： 待定 “紫桐花开”项目组支教活动志愿者； 2、2010年“紫桐花开”--助学圆梦行动支教地点全体学生、老师； 3、2010年“紫桐花开”--助学圆梦行动支教地村们群众等。 七、实践活动领导组： 项目总顾问： 王笑歌 郏县大学生联合会荣誉会长、发展委员会主席 刘海龙 郏县大学生联合会现任会长 项目总负责：李攀旭 新农村学社社长 八、“紫桐花开”-助学圆梦行动活动组 项目执行顾问组组长：李攀旭 项目执行顾问组成员： 赵晓阳 刘亚男 王闪闪 鲁亚甫 孔令哲 孙晓燕 执行组组长：王 蒙 执行成员：实践部各个组处、干事及09暑期支教队员和2010年“紫桐花开”-助学圆梦行动支教队各志愿者 [执行成员中含部分09年支教老队员，分散在各队，使支教工作在大体上承前启后，使每年都有老队员带出一批新队员，为第二年的支教活动更好开展做准备] 九、团队构成 A、爱心义务支教项目核心成员组为：一名项目总负责人，一名执行总队长，数名小分队长。支教队员招募流程：因河南郏县大学生联合会本身已有活跃会员数百人，根据往年的支教报名情况，1、宣传策划组：主要由联合会负责人组成。负责项目整体策划、宣传，与当地政府、学校等进行联系沟通； 2调研培训组：主要由曾参与过支教的人员组成。负责实地调查、对新支教队员进行培训； 3支教队员组：。负责到各教学实践基地进行教学活动； 4后勤保障组：主要由家在县城的、对城区熟悉的大学生及联合会财务人员组成。长驻联合会办公室，负责各小队的联系及后勤支援，包括物资、财务、人员以及突发性事件； 说明：除需长驻办公室的后勤人员外，其他组的人员原则上均包含在支教队员组里，每组设置负责人一名，根据实际情况招募小组成员（志愿者）。河南古称豫州，又有中州、中原之称。 是中国主要粮食基地，中华文明之溯源，中华民族之根脉。河南的农村，天广地阔。然而，由于多方面的原因，在河南还有村庄和学校比较偏远和贫困，那里的孩子们亟盼得到外部的关注。 首先与城市的孩子，的孩子们在艰苦的生活面前，孩子们内心的梦想只能深藏于心，现实一次次阻碍他们追寻梦想的，无力和无奈一次次吞噬梦想的种子，梦想仿佛是那么遥远。因此，我们有必要通过具体的活动来关山区孩子的成长，让他们感到，一个充满期待的童年。 其次，我们大家都知道一本好书，抑或一段话可能会影响我们一生。偏远山区农村的孩子们除了课本以外，几乎很少有课辅书，更别说课外读物了因此我们希望通过图书馆（流动图书馆）的方式为孩子带去许我们点点努力就影响孩子的一生 在过去的年里，大学生联合会开展了丰富多彩的支农支教活动，积累了丰富的经验，建立了社会实践基地。然而受限于资源，我们的很多想法不能实现，例如建立图书馆，我们只能发动大学生捐书，然而很多未必适合小学生。我们只能购买若干文具，却没有力量购置活动器材。我们也希望能得到更多外部支持，进而将活动推广到多个项目点，为更多孩子提供帮助。1、通过关注孩子们的梦想，增强他们对未来的信心和勇气。（梦想不仅包括物质方面，也包括成长方面非物质的内容）。 2扩充其英语、3、为当地小学教师提供包括计算机在内的技术以及教学模式