课件九年级科学化学实验的设计和评价.pptVIP

初三化学复习研讨课 化学实验的设计和评价 唐玫（南京六中） 教学目标： 1、通过分析实验方案是否合理，实验现象和结论是否正确，培养分析评价能力和实践能力。 2、通过依据实验的要求和条件，设计物质的鉴别、成分的推断、组成的测定等实验，培养综合实验能力和用化学知识解决实际问题的能力。 [例1] 已知 （1）在化工生产中，原料往往不能全部转化成产品。 （2）工业上常用电解纯净的饱和食盐水的方法来得到烧碱溶液，再经过浓缩、蒸发等步骤制造固体烧碱。现要分析一种仓库里的固体烧碱样品。 1、猜测一下，该烧碱样品中可能含有哪些杂质。 2、设计一个实验方案来证明你的猜测是正确的。 3、想想看，你还有什么实验方案可以证实你的猜测。 4、通过此题，你学到了什么？有何收获，有何感悟？ ★方案1：取样，向试管内滴加过量的稀HNO3,有气泡冒出，证明样品中有Na2CO3；继续向试管内滴加AgNO3溶液，有不溶于稀HNO3的白色沉淀生成，证明样品中有NaCl. ★方案2：取样，向试管内滴加过量的Ba(OH)2溶液或Ca(OH)2溶液，有白色沉淀生成，证明样品中有Na2CO3；静置，取上层清液，向试管内滴加AgNO3溶液和过量的稀HNO3，有白色沉淀生成，证明样品中有NaCl. ★方案3：取样，向试管内滴加过量的Ba(NO3)2溶液或Ca(NO3)2溶液，有白色沉淀生成，证明样品中有Na2CO3；静置，取上层清液，向试管内滴加AgNO3溶液和过量的稀HNO3，有白色沉淀生成，证明样品中有NaCl. [例2] 石油资源紧张曾是制约中国轿车进入家庭的重要因素。据2001年5月23日的《扬子晚报》报道，中国宣布将推广“车用乙醇汽油”。乙醇（化学式为C2H5OH）完全燃烧会生成两种产物，如果O2不足时，可能还有CO生成。 1、猜测一下，该“车用乙醇汽油”的燃烧产物中可能含有哪些物质？ 2、设计一个实验方案来证实你的猜测是正确的。 3、通过此题，你学到了什么？有何收获，有何感悟？ [总结] “实验方案的设计和评价”的基本原则： 根据信息 明确目标 运用知识 合理推理 大胆假设 正确验证 科学合理 操作简单 现象明显 安全可行 “实验方案的设计和评价”的方法： [课后思考题]： 南京博物院考古队的成员近期在南京长江大桥工地挖掘出了一个出土文物，该文物表面覆盖着一层绿色粉末，考古队员欲从此粉末着手研究该文物为何时代的赝品。你知道此绿色粉末为何物质吗？请设计一个实验证实你的猜测。 湖南二级建造师挂靠 湖南二级建造师挂靠 tng233ljs