马克思主义基本原理概论》课堂练习A.docVIP

《马克思主义基本原理概论》 课堂练习A 学院，专业 姓名 分数 一、必作题：不定项选择100分，每题5分，多选少选该题无分。答案填在表格中有效。 1.马克思主义产生的经济根源是：C A.工业革命 B.资本主义经济危机 C.资本主义社会生产力和生产关系的矛盾运动 D.阶级斗争 2.马克思主义诞生于十九世纪四十年代，到那时，资本主义的发展已经经历过 A.B.C. A.14世纪末至15世纪初，资本主义生产关系在西欧封建社会内部孕育 B.18世纪60年代至19世纪30年代末，资本主义工业革命推动资本主义社会生产力发展 C. 多次经济危机，给资本主义世界造成极大破坏 D.十月革命胜利，建立了第一个社会主义国家 3. 马克思主义科学性与革命性可以概括为:A.B.C.D. A.辩证唯物主义和历史唯物主义是马克思主义最根本的世界观和方法论 B.致力于实现最广大人民的根本利益是马克思主义最鲜明的政治立场 C.一切从实际出发，理论联系实际，实事求是，在实践中检验真理和发展真理是马克思主义最重要理论品质 D.实现共产主义是马克思主义最崇高的社会理想 4.我国古代哲学家王夫之认为：“动静者，乃阴阳之动静也。”“皆本物之固然。”“静者静动，非不动也。”“静即含动，动不含静。”“动、静，皆动也。”这在哲学上表达了（ bc ） A.运动和静止都是物质的固有属性 B.静止是运动的特殊状态，是缓慢不显著的运动 C.静止是相对的，运动是绝对的 D.运动是静止的总和 5.马克思说：“社会生活在本质上是实践的。”这一命题的主要含义是（cd ） A.实践是社会历史的客体 B.实践是社会历史的主体 C.实践构成了社会生活的现实基础 D实践是社会生活的本质内容 7.哲学发展的历史表明，各种唯心主义派别之间的差异和矛盾，常常有利于唯物主义的发展，这一事实说明： C. A.矛盾一方克服另一方促使事物发展 B.矛盾一方的发展可以为另一方的发展提供条件 C.矛盾双方中每一方的自身矛盾，可以为另一方的发展所利用 D.矛盾可以向自己的对立面转化 8. “一言可以兴邦，一言可以丧邦”，英雄人物的意志可以改变历史发展的方向，这种观点是（ acd ） A.否认历史必然性的唯意志论 B.否认历史偶然性的机械论 C.唯心主义非决定论在历史观上的表现 D.夸大个人作用的唯心史观 9. “此亦一是非，彼亦一是非”的命题，其含义是：D. A.强调真理的客观性 B.否认真理的客观性 C.强调真理具有客观标准 D.否认真理具有客观标准 D.理论的作用可以通过实践表现出来 10. 列宁说没有革命的理论，就不会有革命的运动，这句话应理解为革命运动是由革命理论派生的 C.革命理论对革命实践具有最终决定作用 D.革命理论对革命实践具有重要指导作用 11. “手推磨产生的是以封建主为首的社会，蒸汽机产生的是以工业资本家为首的社会”，这句话揭示了（ d ） A.生产工具是衡量生产力水平的重要尺度 B.科学技术是第一生产力 C.社会形态的更替有其一定的顺序性 D.物质生产的发展需要建立相应的生产关系 12 .18世纪，经济上落后的国家，法国在哲学上和政治思想领域方面取得的成就，超过了当时经济上先进的英国，这表明（ cd ） A.社会意识的发展不依赖社会经济 B.社会意识并不决定社会存在 C.社会意识具有相对独立性 D.社会意识的发展和经济的发展并不是完全对应的 13.“真理和谬误的对立，只是在非常有限的范围内才有意义”是：B. A.形而上学的观点 B.唯物辩证法的观点 C.诡辩论的观点 D.相对主义的观点 14.“人的思维是否具有真理性，这并不是一个理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，亦即自己思维的此岸性。”这一论断说明了：B. A.实践是认识的来源和动力 B.实践是检验认识是否具有真理性的唯一标准 C.实践检验真理不需要理论指导 D.认识活动与实践活动具有同样的作用和力量 15. “历史不过是追求着自己目的的人的活动而已”，这一观点表明（ ab ） A.人们自己创造自己的历史 B.历史不是神创造的 C.历史是人们任意创造的 D.历史是人的思想发展史 16. 唯物辩证法就其本质来说是批判的、革命的，因为它：A.B.C. A.认为凡是现存的都是合理的，凡