如何创设家庭环境.pptVIP

如何创设家庭环境 本次沙龙的目的 感受：环境的重要性 反思：做得不足的地方 触动：家庭环境的灵感 名人谈环境 染于苍则苍，染于黄则黄，所入者变，其色亦变。——《墨子·所染》 环境这个概念涵义很广，方面很多。它既包括学生周围的事物，也包括成人的行为和教师的榜样，还包括学校集体生活的道德气氛……以及人与人的相互关心，以诚相待等等。——[苏]苏霍姆林斯基 积极的环境使人产生愉快、合适的感觉，使人比较宽容。消极的环境使人感到周围充满敌意、怨恨、厌烦、痛苦或迟钝。——[美]夏夫尔·马丁《生活与情绪》 家庭环境的重要性 孩子生活得最多的地方是在家庭，一个人没有办法选择出生，也就没有办法选择其家庭环境，而家庭环境一旦对孩子造成的心理上的伤害，比身体上的疾病更难以愈合。 《发现母亲》的作者王东华认为，目前人类的教育已陷入困境，困境表现是再好的教育却无法拯救道德水平的下降，其原因是教育的观念和方法走到了尽头。他认为目前所强调的教育都是“显教育”，即耳提面命、口传心授，而对于更本质更重要的“潜教育”却不加关注。道德、勇气、责任感等都不是通过教育者的“教育”就能起作用，而是通过教育者的“做”才能达到目的。过往的教育学是“教”的教育学。在此之后的教育学将是“做”的教育学。对于这种“潜教育”，王东华不仅指出其存在及作用，而且还详细分析了其特征，即习育与化育。习育是指行为的学习，化育为精神的学习，从而与现在的教育构成心得大教育观。  家庭的三大环境 物理环境 心理环境 文化环境 声音：合适的背景音乐、温柔的语调、安静的环境。 环境：整个家居应该是明快的，并有孩子独立的学习生活空间，适合孩子活动、创造的场所。通风、尽可能的光线充足。 衣着：大人整洁大方，表现良好的精神风范；孩子舒适、适合运动。 兴趣：养植物、多到大自然里去感受，长见识 社交：尽量给孩子创设交友环境 …… 和谐的家庭气氛 鼓励肯定的语言 勇敢乐观的处事态度 错误是宝贝的观念，不怕犯错敢为人先的精神 创新意识 爱孩子是为了分离 …… 百善孝为先 不伤害，不妨碍 遵纪守信，以德为本 读经典，浸润子女的文化修为 交高人（有德之人） …… 孩子们从生活中学习，如果一个孩子生活在批评之中，他就学会了谴责。如果一个孩子生活在敌意之中，他就学会了争斗。如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧虑。如果一个孩子生活在怜悯之中，他就学会了自责。如果一个孩子生活在讽刺之中，他就学会了害羞。……那么，您的孩子生活中什么之中呢？ 注意力不集中 不喜欢看书 没有礼貌 爱看电视、玩电脑游戏 以自我为中心，对大人不尊重 没毅力和意志力 没有自己的兴趣 不善于与人交往 …… 把爱传出去，把幸福带回家！ 谢 谢 大 家！ * 家庭是我们实施习育和化育的最佳场所！ 这三大环境是相互关联，相互影响的，没有绝对的之分。 家庭的物理环境 声音 空间 时间 色彩 人际 交往 …… 家庭的良好心理环境 积极 乐观 自信 勇敢 理解 包容 放手 …… 有知识不一定有文化！ 家庭的文化环境 道德 责任 守信 谦让 信仰 节俭 尊老 爱幼 …… 观乎人文，以化成天下 孩子的问题，是家长的问题! 一个家就是一个小环境，很多家就构成了社会，放下对社会和别人的要求，踏踏实实从自己家做起，从改变自己家的环境做起，停止抱怨，我们就是有社会责任的人！就是给孩子创设了最好的家庭环境！ *