婴儿期与儿童期的社会发展.ppt

假如你有車禍的經驗，可能會對開車感到害怕。請問：在古典制約理論中，「開車」屬於什麼概念？ a.負向刺激  b.制約刺激 c.操作刺激 d.中性刺激 * 假如你有車禍的經驗，可能會對開車感到害怕。請問：在古典制約理論中，「開車」屬於什麼概念？ a.負向刺激  b.制約刺激 c.操作刺激 d.中性刺激 * 「強調人們經由訊息處理的過程可主動與環境產生互動，觀察角色楷模對人格發展的重要性」，這屬於下列那種理論？ a.社會學習理論 b. 生態系統理論 c. 互動理論 d. 心理分析理論 * 「強調人們經由訊息處理的過程可主動與環境產生互動，觀察角色楷模對人格發展的重要性」，這屬於下列那種理論？ a.社會學習理論 b. 生態系統理論 c. 互動理論 d. 心理分析理論 * 操作制約學習（operant conditioning）與社會學習（social learning）理論的比較，下列敘述何者正確？ a. 二者都認為個體對自己有無能力達成目標的信念是 學習的關鍵 b. 二者都認為行為不一定要親身經驗就可以學習 c. 二者都認為人們經由訊息處理過程可主動與環境產 生互動 d. 二者都認為環境在個人學習上扮演重要角色 * 操作制約學習（operant conditioning）與社會學習（social learning）理論的比較，下列敘述何者正確？ a. 二者都認為個體對自己有無能力達成目標的信念是 學習的關鍵 b. 二者都認為行為不一定要親身經驗就可以學習 c. 二者都認為人們經由訊息處理過程可主動與環境產 生互動 d. 二者都認為環境在個人學習上扮演重要角色 * 校園暴力問題已成為學校中令人頭痛的問題，下列那一項描述正確？ a.校園暴力事件大都發生在老師與學生之間，老師和學 生都常為被害人 b.校園暴力是指發生於學校內或上學期間，所發生的暴 力侵害行為 c.校園暴力事件的嚴重性，以官方的統計嚴重性較高 d.校園暴力問題以居住在犯罪率較高的地區才會發生 * 校園暴力問題已成為學校中令人頭痛的問題，下列那一項描述正確？ a.校園暴力事件大都發生在老師與學生之間，老師和學 生都常為被害人 b.校園暴力是指發生於學校內或上學期間，所發生的暴 力侵害行為 c.校園暴力事件的嚴重性，以官方的統計嚴重性較高 d.校園暴力問題以居住在犯罪率較高的地區才會發生 * 校園霸凌事件，往往引發社會關注，它是個複雜的現象，它大可分為直接霸凌和間接霸凌。是否為直接霸凌，係根據下列何種標準來界分？ a.有無侵害身體 b.有無面對面互動 c.有沒有產生傷害後果 d.有沒有透過他人來進行 * 校園霸凌事件，往往引發社會關注，它是個複雜的現象，它大可分為直接霸凌和間接霸凌。是否為直接霸凌，係根據下列何種標準來界分？ a.有無侵害身體 b.有無面對面互動 c.有沒有產生傷害後果 d.有沒有透過他人來進行 * * 兒童身體虐待 身體虐待（physical abuse）意指「兒童遭受非意外性的傷害」 遭受身體虐待之受害者的特質 瘀傷（bruises） 撕裂傷（lacerations） 骨折（fractures） 燒燙傷（burns） 頭部受傷（head injuries） 內出血（internal injuries） * 兒童身體虐待 當評估兒童有被虐待可能時，應該考慮以下問題：p.154 以其年齡層而言孩子是否太常受傷？ 孩子是否有多重傷害？ 傷害的型態、形狀辨識度或其他先前所描述過的症狀為何？ 就孩子的發展階段中，此傷害是一種不可能的傷害嗎？ * 兒童身體虐待 身體虐待的孩子行為較為偏激，以下分成三類 極度被動、親切、低姿態的柔順行為。 因為需要不被滿足而產生憤怒及挫折，導致對他人的攻擊行為與敵意。 發展遲緩。 * 施虐者的特質p.154 兒童身體虐待背後的動力相當複雜，普遍特質如下列六個面向： 低自尊 社會隔絕（social isolation） 溝通與人際關係困難 養育技巧不足 適應技巧不佳 極度的外界壓力與生活危機 * 兒童疏忽p.155 兒童疏忽 指照顧者「未能滿足孩子的基本需求」，包括剝奪孩子身體、情緒、醫療及心理衛生及必要教育。 身體疏忽 指「未能保障兒童免於受傷或危險及提供兒童基本生理需求，包括適當的住所、食物和衣服」。 教導不足 指「兒童沒有照顧者或照顧者漫不經心的或不適任，使孩子處於可能傷害自己或他人的危險」。 * 兒童疏忽的特質p.156 身體健康照顧。生