高中历史-希腊先哲的精神觉醒双基限时练-岳麓版必修2-.doc

双基限时练(十一)　希腊先哲的精神觉醒 一、选择题 1．“智者学派以前，无一人曾想过检验一下法律，问一问法律自称的合法权力到底基于什么。”这反映了该学派起到的社会作用是(　　) A．中断了古希腊的法制建设 B．推动了古希腊个人意识的觉醒 C．阻碍了古希腊的民主制度 D．导致了世风日下、道德沦丧 解析　材料表明智者学派产生后，人们开始关心国家的政治和法制建设，这是古希腊个人意识觉醒的体现。 答案　B 2．普罗塔哥拉出生于公元前480年前后，他曾与雅典民主派政治家伯里克利结为挚友，一生旅居各地，收徒传授修辞和论辩知识。晚年因“不敬神灵”被控，著作《论神》被焚，本人被逐出雅典，在渡海去西西里的途中沉船失事。结合材料，关于普罗塔哥拉的表述，正确的是(　　) A．生活于雅典民主制的奠基时期 B．他继承了苏格拉底的人文思想 C．否定了神的权威，受到神的报复 D．他的思想体现了古希腊人文主义的本质 解析　由普罗塔哥拉与伯里克利为挚友可知普罗塔哥拉生活在雅典民主政治的黄金时期，A项错误；苏格拉底晚于普罗塔哥拉，B项错误；C项的迷信说法是错误的；普罗塔哥拉提出“人是万物的尺度”将人置于世界和社会的中心，体现了古希腊人文主义的本质，D项正确。 答案　D 3．希腊智者学派代表安提丰对待法律的方式是：众目睽睽下，应尊重法律；无人在场时，随本性驱动行事。这主要表明智者学派(　　) A．没有法制观念 B．反对法律对人的约束 C．忽视道德建设 D．处事灵活且实事求是 解析　本题主要考查学生的理解能力。从材料中的“众目睽睽下，应尊重法律，无人在场时，随本性驱动行事”可知安提丰并非不重视法律，而是要躲避法律的制裁，这反映了安提丰忽视道德建设。 答案　C 4．智者学派指出：法律、正义只是人所约定的习俗。为了避免互相伤害，人们相互约定不伤害别人，这是政府创立的基础。正义的本质和起源在于人们实践了先前的约定。该观点被称为“人类最早的社会契约论”。对此理解正确的是(　　) A．人们的约定是制定法律的基础 B．智者学派重视法律和正义的作用 C．社会契约论起源于智者学派 D．遵循人性是法律制定的依据 解析　本题主要考查对智者学派的认识，意在考查学生分析材料的能力。材料中“避免互相伤害”“不伤害别人”等体现了智者学派认为法律要以人为本，D项正确。 答案　D 5．“他们关心的只是论辩的效果，至于真假、善恶、是非、曲折，他们是不管的。不但不管，为了赢得更多的学生，他们还有有意模糊是非善恶的界限，声称世界上本来没有什么善恶是非，只要你掌握了论辩的技术，你就是是非善恶的标准”这句话所能印证的名言是(　　) A．“美德即知识” B．“人是万物的尺度” C．“认识你自己” D．“人生而平等” 解析　本题主要考查学生对智者学派的认识。从材料中的“他们关心的只是论辩的效果，至于真假、善恶、是非、曲折，他们是不管的”“你就是是非善恶的标准”可知这符合智者学派的思想道德，强调“人是万物的尺度”的主张。 答案　B 6．苏格拉底认为，天上和地上各种事物的生存、发展和毁灭都是神安排的，神是世界的主宰。他反对研究自然界，认为那是亵渎神灵的。他提倡人们认识做人的道理，过有道德的生活。这主要反映了苏格拉底(　　) A．反对研究自然界和人类社会 B．蔑视雅典城邦制度和法律权威 C．承认神灵的权威，反对发现“自我” D．反对智者忽视道德追求功利的主张 解析　本题主要考查学生对苏格拉底的认识。苏格拉底反对研究自然界，但不反对研究人类社会，A、C两项错误；B项与材料信息无关；“认识做人的道理，过有道德的生活”反映了苏格拉底“美德即知识”的思想，D项正确。 答案　D 7．苏格拉底开创了希腊哲学的新方向。“新”的含义是(　　) A．开始实事求是地说明事物内在的原因和本质 B．把哲学家讨论的重点由认识自然转移到认识社会上 C．使哲学真正成为一门研究“人”的学问 D．创立了逻辑学，使哲学真正成为一门独立的学科 解析　本题考查学生的理解能力。注重强调的“新”应是以前没有的，也是其成就中最突出的。应当选C。B项是智者学派的贡献，D项是亚里士多德的贡献，A项不合题意。 答案　C 8．苏格拉底的“认识人自己”与希腊智者学派普罗塔哥拉的名言“人是万物的尺度”不同之处体现在前者强调(　　) A．追求真理的人文主义精神 B．追求理性的自由主义 C．追求完美的理想主义 D．追求自我的个人主义 解析　本题主要考查学生的比较能力。苏格拉底强调追求真理和智慧，这是其与普罗塔哥拉的区别。 答案　A 9．下列关于亚里士多德的评价错误的是(　　) A．非常尊敬老师，但也善于独立思考 B．创立了逻辑学 C．使哲学真正成为一门研究“人”的学问 D．把希腊哲学的爱智慧与好学深思精神发展到顶峰 解析　使哲学真正成为一门研究“