高考生物-拉分专项训练09-人和动物生命活动的调节（含解析）.docVIP

2015高考生物 拉分专项训练09 人和动物生命活动的调节（含解析） 1．短跑运动员听到发令枪声后迅速起跑，下列叙述正确的是(　　) A．起跑动作的产生是非条件反射的结果 B．调节起跑动作的神经中枢是听觉中枢 C．该反射有多个中间神经元先后兴奋 D．起跑反应的快慢取决于小脑兴奋的程度 2．人在恐惧、紧张时，在内脏神经的支配下，肾上腺髓质释放的肾上腺素增多，该激素可作用于心脏，使心率加快，下列叙述错误的是(　　) A．该肾上腺素作用的靶器官包括心脏 B．该实例包含神经调节和体液调节 C．该肾上腺素通过神经纤维运输到心脏 D．该实例中反射弧是实现神经调节的结构基础 3．下列不属于下丘脑功能的一项是(　　) A．参与体温相对稳定的调节 B．感受渗透压变化 C．合成抗利尿激素 D．分泌促胰岛素释放激素 4．右图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e 表示反射弧的组成部分，Ⅰ、 Ⅱ 表示突触的组成部分)，有关说法正确的是(　　) A．正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的 B．切断 d、刺激 b，不会引起效应器收缩 C．兴奋在结构 c 和结构 b 的传导速度相同 D．Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号 5．下列关于体液调节的叙述中，不正确的是(　　) A．体液调节比神经调节持续时间长 B．体液调节比神经调节作用范围广 C．参与体液调节的化学物质就是各种激素 D．参与体液调节的化学物质需要体液传送 6．下列说法正确的是(　　) A．英语听力考试中涉及言语中枢的W区、H区和V区 B．胰岛素一般是从新鲜的动物胰腺研磨液中获得的 C．体温调节中人体散热主要通过激素调节实现 D．糖浆是糖尿病检测的最重要指标 7.在下列①～④中，甲、乙之间的关系可以用所给模型表示的是(　　) ①甲—胰高血糖素，乙—胰岛素　②甲—甲状腺激素，乙—促甲状腺激素　③甲—细胞外液渗透压，乙—抗利尿激素分泌量　④甲—皮肤血流量，乙—体温 A．只有①③　　　　　　　 B．只有②④ C．只有②③④ D．都可以 8．在离体实验条件下单条神经纤维的动作电位示意图如下。下列叙述正确的是(　　) A．a～b 段的Na＋内流是需要消耗能量的 B．b～c 段的Na＋外流是不需要消耗能量的 C．c～d段的K＋外流是不需要消耗能量的 D．d～e段的K＋内流是需要消耗能量的 9．已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜Cl－内流，使下一个神经元产生抑制。能正确表示突触前膜释放该种递质前、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及兴奋的传递方向的图示是(　　) 10．给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素——促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化见下图，其中正确的是(横轴为时间，纵轴为激素含量)(　　) 11．右图是人体某组织内各种结构示意图，A、B、C、D表示的是结构，①②③④表示的是液体，有关此图叙述不正确的是(　　) A．④可以直接进入A、C B．O2、葡萄糖、血浆蛋白和生长激素都是①的成分 C．①②④构成了内环境 D．当D结构堵塞时液体②会增加 12．内分泌腺分泌的激素能调节人体的代谢，关于激素的说法不正确的是(　　) A．每种细胞周围都有多种激素 B．胰岛B细胞分泌的胰岛素通过血液运输到肝细胞周围的组织液中 C．肌细胞表面有甲状腺激素的受体 D．肝细胞膜上有胰岛素和胰高血糖素的受体，激素调节不具有特异性 13．以枪乌贼的粗大神经纤维做材料，图中箭头表示电流方向，下列说法错误的是(　　) A．在a点左侧刺激，依次看到现象的顺序是4、2、4、3、4 B．在b点右侧刺激，依次看到现象的顺序是4、3、4、2、4 C．在a、b两点中央刺激，依次看到现象的顺序是4、1、4 D．在a、b两点中央偏左刺激，依次看到现象的顺序是4、3、4、2、4 14．图甲为接受单侧光照的胚芽，图乙为水平放置一段时间后的胚根，下列关于生长素作用的表述不正确的是 …(　　) A．相同浓度的生长素对a处和c处的作用效果可能不同 B．a侧生长素浓度降低抑制生长 C．b侧生长素浓度升高促进生长 D．c、d两点生长素浓度相同促进生长 15．根据下图神经细胞，相关分析错误的是(　　) A．此图不能表示突触小泡膜 B．静息电位的形成可能与膜上的⑤等载体有关 C．若此图为突触膜，则突触间隙面向图示膜的A面 D．若将神经细胞膜的磷脂层平展在空气—水界面上，则④与水面接触 16．下列关于植物激素的叙述，错误的是…(　　) A．果实也能够产生细胞分裂素 B．脱落酸能抑制马铃薯发芽 C．生长素的化学本质是蛋白质 D．赤霉素施用过多可引起小麦植株疯长 17．HIV能通过细胞表面的CD4(一种受体蛋白)识别T细胞(如图甲)，如果给AIDS患者大量注射