高考生物二轮复习-限时训练2.docVIP

限时训练(二) (时间：45分钟　满分：90分) 第Ⅰ卷(选择题　共36分) 一、选择题(本大题共6小题，每小题6分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的) 1．(2014·北京海淀模拟)胰腺合成的胰蛋白酶原进入小肠后，在肠激酶作用下形成有活性的胰蛋白酶，该激活过程如图所示(图中数据表示氨基酸位置)，下列分析不正确的是(　　) A．胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了5个肽键 B．胰蛋白酶与胰蛋白酶原空间结构不同 C．肠激酶与限制酶具有相似的作用特性 D．激活过程可避免胰蛋白酶破坏自身细胞 解析　胰蛋白酶原含有的肽键是229－1＝228个，胰蛋白酶含有的肽键是223－1＝222个，胰蛋白酶比胰蛋白酶原少了6个肽键，A项错误；从图中可以看出，胰蛋白酶与胰蛋白酶原的空间结构不同，B项正确；肠激酶可以剪切特定的氨基酸序列，与限制酶可以剪切特定脱氧核苷酸序列类似，C项正确；胰蛋白酶会分解组成细胞的其他蛋白质，激活过程可避免胰蛋白酶破坏自身细胞，D项正确。 答案　A 2．(2014·山东滨州模拟)真核细胞某生理过程如图所示，下列叙述错误的是(　　) A．酶1可使磷酸二酯键断裂，酶2可催化磷酸二酯键的形成 B．a链和b链的方向相反，a链与c链的碱基序列相同 C．该图表示DNA半保留复制过程，遗传信息传递方向是DNA→DNA D．c链和d链中G＋C所占比例相等，该比值越大DNA热稳定性越高 解析　酶1是解旋酶，断裂的是氢键，酶2是DNA聚合酶可催化磷酸二酯键的形成，A项错误。 答案　A 3．已知一批胚的基因型为AA与Aa的豌豆种子数之比为12，将这批种子种下，自然状态下(假设结实率相同)其子一代中胚的基因型为AA、Aa、aa的种子数之比为(　　) A．4:4:1 B．32:1 C．35:1 D．12:1 解析　AA的个体占1/3，自交后代全部为AA的个体占1/3，Aa的个体占2/3，后代有三种基因型，所占的比例分别为：AA＝2/3×1/4＝1/6、Aa＝2/3×1/2＝1/3、aa＝2/3×1/4＝1/6。统计结果为AA＝3/6、Aa＝2/6、aa＝1/6。 答案　B 4．(2014·江西南昌一模)2011年5月丹阳一户瓜农种植的几十亩西瓜莫名“爆炸”的消息传出，将西瓜膨大剂推上了舆论的风口浪尖。西瓜膨大剂是由日本科学家在20世纪80年代人工合成的一种化合物，作用效果持久，应用广泛。下列有关说法正确的是(　　) A．西瓜膨大剂是一种植物激素，从其功能推断应该属于生长素的一种 B．过量使用西瓜膨大剂，其残留部分很可能造成青少年摄入过量激素从而导致发育过快 C．将生长素类的植物生长调节剂涂在二倍体西瓜未受粉的子房壁上，可能得到无子西瓜 D．高浓度的生长素能够促进乙烯的产生，从而促进子房壁发育为成熟的果实 解析　西瓜膨大剂是人工合成的植物生长调节剂，不是植物细胞合成的，不属于植物激素，从其功能推断应该属于细胞分裂素类似物的一种，A项错误；人体没有识别西瓜膨大剂的受体，西瓜膨大剂不会对人体的生长发育起调节作用，B项错误；乙烯的作用是促进果实成熟，生长素的作用是促进果实发育，D项错误。 答案　C 5. (2014·山东烟台质检)如图是反射弧模式图，下列有关叙述正确的是(　　) A．若切断②处，刺激④处，⑤处仍能出现反射活动 B．兴奋传导方向是⑤→④→③→②→① C．在②所在的神经元上，完成了电信号→化学信号的转换 D．③具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能 解析　切断②处，刺激④处，⑤处有反应，但不是反射活动，A项错误；突触处的兴奋传递是单向的，该反射弧中兴奋传导方向是①→②→③→④→⑤，B项错误；③为脊髓不具有语言、学习、思维、记忆等方面的功能，D项错误。 答案　C 6．(2014·安徽合肥模拟)把添加少量饲料的一定量的自来水，均分到两个大小相同的水槽甲和乙中，再分别投放少量并且相等的同种草履虫。以后只对乙水槽给予一次适量的饲料补充，在其他培养条件相同且适宜的情况下，分别对甲、乙水槽中草履虫进行培养。以下哪项预期结果合理(　　) 解析　据题意，在一定量的自来水中添加少量饲料，此时培养液中营养物质较少。在补充饲料之前，甲、乙水槽中的草履虫数量变化相同，乙水槽补充饲料后，草履虫种群数量增加较甲水槽中快，由于空间和营养物质是有限的，补充饲料后草履虫的数量仍呈现“S”型增长。 答案　B 第Ⅱ卷(非选择题　共54分) 二、非选择题(包括必考题和选考题两部分。第7～10题为必考题，每个试题考生都必须作答。第11～12题为选考题，考生根据要求作答) (一)必考题(4题，共39分) 7．(8分)图(一)为高等绿色植物叶肉细胞中的部分代谢示意图；图(二)为不同光照强度下，测定该绿色植物对CO2的吸收速率(mL/h)并绘制成的相应曲线。请据图回答问题：