（安徽地区，新课标）中考语文总复习-第26课时-话题作文课件（皖考解读+真题例析+随堂演练）.pptVIP

* 第26课时　话题作文 方 法 总 结 方 法 总 结 真 题 例 析 真 题 例 析 真 题 例 析 真题例析 方法总结 【2014 ·河北】阅读下面的文字，根据要求作文。 衣着与人们的生活密切相关，衣着体现着人的个性、爱好、修养、追求……它的背后往往有着生动的故事，有着不同的见解。 请以“这样的衣着”为话题，写一篇文章。 要求：①题目自拟，文体自定；②有真情实感，不得套写抄袭；③用现行规范的汉语言文字表达；④不少于600字(写成诗歌不少于20行)；⑤文章中不要出现真实的地名、校名和人名。 第26课时┃ 话题作文 第26课时┃ 话题作文 真题例析 方法总结 【思路分析】 首先，明确题目提供的话题是“这样的衣着”；其次，结合所给的材料，明确选材范围与表现的主题。“衣着与人们的生活密切相关”，就是要选取人们日常生活中与衣着有关的事情；要表现的是“人的个性、爱好、修养、追求”等。通过仔细审题，明白了写作的话题的内容、选材的范围、表现的主题，这就为写作打开了方便之门。 第26课时┃ 话题作文 真题例析 方法总结 【佳作展台】 爷爷的着衣怪癖 河北一考生 爷爷今年已经78岁高龄了，但是精神矍铄，一副黑里透红的脸膛，腰不弯，腿不疼。如果你在夏天遇到他，他的上身肯定是穿一件无袖背心，下身则是一条大裤衩。如果有人问为什么总是这样的着装，让我告诉你，这可是他几十年来修炼的结果，同时也有一个不为人知的秘密。 爷爷是一个中国农村标本式的农民，他的意识、行为、穿着用一个字概括就是“土”：模样土里土气，着装土里吧唧，说话土声土气。 第26课时┃ 话题作文 真题例析 方法总结 爸爸多次想把爷爷奶奶接到城里住，可是爷爷说什么也不肯。要问这是为什么，爷爷的回答是：我是个土老百姓，住在洋楼里受不了。其实，这只是一个表面现象，真正的原因是他怕到了城里不能下地干活，不能穿短裤和“两根筋”背心，因为城里的老人没有他这样穿着的。 到了伏天，他最爱的“两根筋”背心也就穿不住了。下地时，他一个肩上扛着锄头，一个肩上搭着背心。到了劳作的田间，他嫌肩上的背心干活时碍事，干脆就把它挂在地边的树杈上。干活出汗了，没有擦汗的毛巾，他就随手拿起背心来擦汗。一个上午下来，背心快能拧出水来了，至于背心成了什么颜色，已无法用准确的语言来形容了。 第26课时┃ 话题作文 真题例析 方法总结 快到中午时分，爷爷干活累了，也该歇歇了。爷爷抓住这个机会去给背心“整容”，他到河里把脏背心涮了又涮，搓了又搓，直到干净为止。然后拧干水晒到滚烫的大石头上，自己到树荫下一边歇息，一边抽烟，不到两袋烟的工夫，背心就干了。于是爷爷一肩扛着锄头，一肩搭上背心，嘴里还哼唱着什么，优哉游哉地回家了。 有一次，他在地里干活时突然雷声阵阵，风雨大作。爷爷急中生智，把他心爱的背心一叠，放在草帽里，扣在头顶上，接着把大裤衩挽到了大腿根，回到家后，背心、裤衩竟然一点儿也没湿。奶奶觉得奇怪，还认为老头子没下地干活，到谁家去唠嗑了呢。 第26课时┃ 话题作文 真题例析 方法总结 还有一次，爷爷到亲戚家去做客。不用说，肯定不会穿那背心、裤衩了，一身长裤长褂穿得整整齐齐。恰巧那天的气温超过了35度，特别是中午吃饭时，爷爷的汗水就止不住了，他一个劲儿地擦，饭也没吃饱就放下了筷子，与亲戚打了声招呼就急急忙忙出了门。紧走几步到无人处，忙把褂子脱了下来，光着膀子，又把长裤挽过了膝盖，嘴里还一个劲儿地念叨：怎么串亲戚也不听听天气预报，看这罪受的。 光阴荏苒，我就要初中毕业了，考场上看到作文的题目，一下子就想起了爷爷的穿着。我想，爷爷之所以经常穿背心、短裤，一是因为多年劳动练就出了一副铁骨，更重要的原因是爷爷恪守着一个中华民族的传统美德，那就是勤劳与俭朴。 第26课时┃ 话题作文 真题例析 方法总结 【高分解读】 本文从“这样的衣着”的话题出发，准确选取“爷爷的衣着”，且能抓住爷爷衣着的“怪癖”，并通过具体事例细致叙述。文末，在回想爷爷的衣着中提炼出“爷爷恪守着一个中华民族的传统美德，那就是勤劳与俭朴”这一主题，深刻有力。 方 法 总 结 第26课时┃ 话题作文 真题例析 方法总结 写好话题作文“四注意” 话题作文，一般是给定一个词语，一件事物，一段引人深思的、激发想象的文字作为写作的范围，不限文体，自由命题、立意的一种作文形式。话题作文一般由四部分组成：话题前的材料，简短的提示语，话题，写作要求。材料和提示语一般是为了引出话题，降低审题难度，启发同学们思考。我们可以在审清题目的基础上，或叙述生活经历，或议论社会现象，或想象联想，编写故事等。但近年来因为话题作文在考场上易出现随意发挥、放而难收的现象，所以命题者加大了命题限制。写好话题作文应注意以下几方面。 话题作文的话题可以简单分为三类：一是事物类，如门、窗、桥、树、水等；二是情感类，如感